四大名著应该怎样修改才能拍成健康的动画片?

昨天晚上《迪迦奥特曼》给封杀了,真有意思,吓得我抓紧找了一张可爱版的奥特曼照片,这是在一家商店里拍到的,不知道…

昨天晚上《迪迦奥特曼》给封杀了,真有意思,吓得我抓紧找了一张可爱版的奥特曼照片,这是在一家商店里拍到的,不知道今日来看他这个手势是不是健康,没拿东西至少不算械斗。

我看了网上的一张关于动画片存在问题的统计比例:
随便聊聊的图片

没想到排名第10名的奥特曼先走一步,愿一路走好,天堂里没有暴力犯罪。

我们没有去妄议说相关部门的决定是否正确,我们只是说如果这样算暴力,算犯罪,我们未来究竟长成啥样的动画片,才能算得上是一部非常健康的动画片。

保护未成年人,人人有责;那避免过度保护未成年人,是不是也人人有责?

我们可以不宣扬世界上的黑暗,但至少要让他们看得到世界上的黑暗,让他们知道这世界上不止是有阳光和春风,还有沼泽和陷阱;让他们知道世上有坏人变好,也有好人变坏;让他们知道世上不仅有英雄降临,还有怪兽入侵……

我在8岁那年读了《汤姆索亚历险记》,知道了坏孩子也有好的一面,好孩子也有坏的一面;我在12岁那年读了《麦田里的守望者》,我看到了暴力,看到了逃学,看到了性,看到了社会的扭曲的拜金的价值观,可是我更看到了校园的美好以及人性的光辉……

小时候,我们看《葫芦娃》,里面告诉了我们那么多道理:蝎子精长那么丑,美丽的蛇精还是会喜欢他;蛇精长成这样,人们都说长得美,原来那是整容脸的始祖;葫芦兄弟费了这么多的劲去努力去奋斗,都抵不过小人的一次又一次的算计;善良永远没法比卑鄙来得更快,但正义永远比邪恶走得更远……

这些,都没有让我们学得邪恶,反正变得越来越心怀正义。

再后来,我读牛虻,读于连,读卡西莫多,读白嘉轩,读孙少平孙少安,读布恩迪亚家族……我们看《教父》,没有成为黑社会;我们看《霍乱时期的爱情》,也只是记住了爱情……

在这里,我想说:我们不宣扬黑,但我们要看见黑,不然,怎么会看见彼岸的光?

我还是觉得下架和下嫁一样,都一定有它的道理。

只不过,我还是好奇:如果把我们的文学国粹,拍成动画片给孩子们看,应该怎么修改,才算是一部健康的作品呢?

首先,《西游记》问题是很大的:有官场现形,有阶级分层,有精英内卷,有职场霸凌,有拉帮结派,有利用背景,有聚众械斗,有破坏环境……

接着,《水浒传》里的主要问题是脏话太多,保持原汁原味吧,孩子怎么办?不保持原汁原味儿吧,施老师和那些好汉怎么办?首先一步就是要进行抓“鸟”行动,水浒中“鸟”太多,一定要抓到“千山鸟飞绝”,李逹见了人,原本说:你这鸟人……如今要改成:你说说你这人,你可上点心吧……

《三国演义》还好,就是里面套路太多,不能让孩子们学,什么空城计啊,什么华容道,这孩子要是做起作业来整个空城计、华容道啥的,那可害人不浅,最关键的是三国里面有些正面人物也很暴力啊,尤其是那个扔孩子的,你说要是让孩子们学会了扔孩子,怎么弄?

至于《红楼梦》,就根本没法拍动画片了,因为没法整改,首先价值观全是错的,典型的明清版《小时代》,里面充斥着美食、美女、美景、美元,哦,没有美元。不过玩笑归玩笑,在这里,我还是想隔空夸一下我女儿所读的学校,去年入初中六年级有一个测试,考到的一道题目是:秦可卿是谁的爱人?我女儿说选对了,是贾蓉。那一刻我觉得这个学校和这个孩子都蛮有前途的。

以上,是简单的几句玩笑和几句吐槽。希望相关部门做事不要一刀切,一拍脑袋,更希望他们自己多读读书,多看看动画片,我支持国家清理不健康影视作品和艺术作品市场的决定。

关于作者: 加米

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