今天的数学课，上的有点儿压抑。因为在我让学生爬黑板的过程中，发现个别学生不会乘法口诀。还不是一个学生，也不是一个班有。最让人难以接受的是，今天不会乘法口诀的学生不是二年级，不是三年级，而是七年级的学生！
我教学生的原则是“不舍弃，不放弃”。因为一位专家说过，一个学生是你所教学生的几十分之一，但在这个学生的家庭中，他就是百分之百！在多年的教学生涯中，我教过小学1-6年级的所有年级，教过除了英语之外的所有学科。教高段，我是求进步。教中段，我是求发展。教低段，我是先争取全部及格，再争取全部优秀。特别是转化学困生方面，我是作为重点难点来突破的，用了大量时间和精力。问题来了，因为考试评价时，每个班级都去掉百分之五，我费劲让学生考试全部及格了，其他班级去掉百分之五也全部及格了。但是因为我教班级的优秀率不如别的班级，成绩是靠后的。评优选模是跟我无关的。可是，当我想到当年教的六年级学生数学从五年级的时候不及格，到了六年级第一学期末考了98分，激动的她爸第二天从临沂赶回来跟我见面，表示感谢；当我想到带过的二年级一个女生从十几分考到了六十分……感觉到心安，感觉到踏实。因为，我父亲常说，教师干的是良心活！其中的艰辛是无法量化的，成绩也不能完全体现出付出的有效劳动！
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”现在，党和国家已经意识到，教育存在一些问题，体制机制需要改革创新，国家需要培养建设社会主义现代化强国的建设者和接班人。作为教师，责无旁贷！
“我辈岂是蓬蒿人”！前进的道路上，坎坎坷坷，充满荆棘。但我坚信，征途漫漫，光明在前！
