生日那天，不知为了什么事情忙碌，竟然给忘记了，想起时已过中午。
一位学生提着一个精致的手提袋放到我的办公桌上，说：“老师，给你！”
“嗯？XXX？”我很惊奇，是我以前所带班里的学生，分班后，我不再带他，见面很少。
他放下东西就走，我急忙追他：“XXX，你带回去吧，老师不要。”我知道，他的家庭很普通，给我送东西，我不忍心接受！可他早已跑得一溜烟了。
我看了看手提袋里，是面包、牛奶、还有卡片。
我先把卡片收起来，上面的字满满的，这是我和他之间的私事，不愿让其他人看到。这个年龄段的孩子，还是愿意保留一点秘密的。
不禁想起与他之间一点一滴的交往。
去年冬天的一个下午，放学后，我去教室里转，这个点儿，学生们大都去吃饭了，教室里很安静，只有他一个人在教室里坐着哭，我问他怎么了，他哭着说：“饭卡丢了。”看着他瘦小的身板 ，我赶紧拿来了我的零食：面包和牛奶，塞给他，并且安慰他：“饭卡丢了没事儿，赶紧让班主任给你挂失，里面的钱就不会丢失，重新办一个，钱还是你的。”一边说一边拨通了他班主任的电话，班主任说，让他自己去仪器上挂失就行了，我赶紧告诉他。一场危机总算过去了。他非常感激我，隔了一个星期，便给我面包牛奶，说是还我的。
这于我是举手之劳的事情，于他可能是意义深重的。从此，他上语文课时非常认真，积极回答问题，学习态度也变了。我暗想：有时，一个细微的举动可以改变一个学生啊！并且，每个人心中都有上进的种子，你滋润了它，它就能生根发芽开花结果。
再以后，听说他在宿舍时玩闹从床上摔下来，受伤了，好久没有来上课。上课时看着那个空空的座位，心一直为他悬着，那瘦小的身板受得了这次挫折吗？
日子一天天过去，再见到他时是放假的那一天，在来来往往的学生中，偶然间瞥见了他，他拿着行李与他父亲一起在走廊处休息，禁不住多看了他一眼，我想我的眼神中一定满是问询，因为我的心中有惊喜有激动，看到这瘦小的学生重返校园，真的为他感到高兴。
以后就是分班，偶尔在楼道遇见他，也是亲切的打招呼。至于他怎么知道我现在带哪个班，我的办公桌在哪里，不得而知。
此时想来，这一段交往就像人生路上一条清澈的小溪，它就那么美美的留在心底，每每想起，我曾经那么单纯那么轻松的帮过这个学生，心里就满是幸福。这算不算是爱学生？如果说我给予了爱的话。
不管怎么说吧 ，生日那天，是这个学生让我卸下一身疲惫。这温暖的一瞬，让我的内心突然间柔软，感动，别的老师说他懂得感恩，当然。但我更多的是感到，他让我粗糙的日子里有了一份精致，让我急躁的心情里有了一份平静，让我忙碌的日子里多了一份安闲，像行至山林，听到了潺潺流水，闻到了缕缕花香，我想我应该感谢他了，我想起了那句话，善的感染善的，美的招来美的……
