此刻，近两周以来经历的一切特别像长跑最后一段距离的冲刺，明明已经疲惫不堪，但依然要挤出剩余的力气冲向终点，然后瘫坐在地上大口的喘气，回头看跑完的行程，抹一把汗水和眼泪，还能笑着继续前行……
临近期末本身就诸事繁多，而从上周开始关于元旦联欢的各种筹备已经慢慢开始。为了让班里的孩子尽可能多的参与到活动中，最初我便考虑要最大化的将有才艺的学生融合进一个节目中。于是我把小学时参加过表演的学生都叫到一起商量定一个什么节目，结合班里有会古筝和笛子的学生，便开始寻找合奏起来比较和谐的曲子，曲子定好以后舞蹈视频也逐渐敲定。好像一切还算顺利，但我显然高估了未知对我的考验。
舞蹈人员、演奏人员、歌唱人员都定了，但合奏效果很不理想，而且没有固定的训练场地。待我还没有想好如何处理，又被通知创作一个符合校园生活中情景剧，趁着周末绞尽脑汁地把基本故事梗概构思出来，周日下午返校，赶紧把有创作才能的学生叫到一起商量具体的台词，然后晚上直接排练。而最要命的是周三就要筛选节目，只有两天的准备时间。两天，两个刚刚定好的节目，每个节目都需要十几个人配合才能完成，而且语文组还有节目要准备，我觉得自己若是能变化出几个分身将是极好的。但现实是我没有时间去思考会不会完成不了，就被一种无名的力量催着，撵着往前跑。
挤出所有的零碎时间，早饭前，上午大课间，午饭和晚饭后，我带着两群热热闹闹的少年在五楼空荡的走廊里演绎着未知的梦想。一边督促舞蹈人员练习动作，一边指导情景剧人员记台词和表演，另外趁着上完课又不排练的间隙跑到办公室学习舞蹈动作。一整天下来，我的腿已经不是我的腿了，晚上躺在床上疼的翻不了身。次日凌晨五点，闹钟响起，我的身体像被万千石块压住了似的，又疼又沉，简直动弹不得，但一想到班里的63个学生，想到要排练的她们可能找不到空教室而只能瑟瑟发抖的在走廊里练习的画面，我的心一横，“起来，今天又是美好的一天！”
全校四十多个班级再加上教师节目排练，空教室本就不多，致使排练场地特别紧张。每次都是带着大部队，匆匆忙忙地跑来跑去，搬古筝的几个姑娘被折腾来折腾去，但她们都毫无怨言，特别是知道周三的筛选会刷下去不少节目时，就更加用功的练习。没有空教室能用，我就抱着电脑陪她们在走廊里练。情景剧的人员表现不甚乐观，台词不熟，演技不行，致使我很担忧选不上。
艰难的两天排出来两个节目太不容易了，周三的筛选令我忐忑，姑娘们也很紧张，跳主舞的学生不小心崴了脚，勉强表演又紧张到忘了一点动作，刚下台她就大哭起来，情景剧展现的也不熟练，时间长，链接不流畅。走出报告厅，看着学生们失落的神色，仿佛我们已经被刷掉了。我赶紧调整状态，鼓励他们相信肯定会有一个节目会被选中，现在不是泄气的时候。而回到班后，我自己却陷入了不太乐观的情绪里无法自拔，直到次日当广播里传来我们班的歌舞表演因形式多元化而被选中的消息后，我好像又一次被点燃了斗志。尽管情景剧没能上，自己也因没有时间排练参加不了语文组的节目，但我的内心却蒸腾起一种坚定做好这一个节目的准备！
但这一次，面临的挑战更大！为了让更多有才艺的孩子都有展示才华的机会，我们的节目要增添别班的学生加入，新的舞蹈人员要赶紧学动作，演奏的人员也要快速练谱，演唱人员要提高水准，更关键的是要剪辑适合节目时长的背景视频。最初选择的舞蹈视频的配乐是剪辑版，而不是伴奏，有唱词会很影响演唱人员的发挥。而下载的原声纯伴奏版却和舞蹈动作衔接不上，时长和音律变化都不一样。舞蹈动作好不容易记住了，再更改几乎不可能，而将音乐中的人声消除是个技术活儿，我只好从学习如何剪辑伴奏开始下手。反复听音乐，反复卡节点，反复调整音频的剪辑差异，反复看画面与伴奏的衔接，反复把音频截开后合并再和视频组合在一起，一整天下来，我剪辑的视频已经有7个版本。每换一个版本都要让演奏人员和跳舞人员反复确认是否合适，最后剪到第8版总算是能通过演唱听不出剪辑的破绽了，但舞蹈得加入一些新动作来适应时长的变化。跳舞的9个女孩比较给力，她们结合所学，灵活的创作出新的动作，经过一点一点练习总算是在第一次彩排前顺利完成。
周四早上，带着家长朋友很用心租用的服装，这来自4个班级的学生们走上了舞台。整体表现我认为还不错，但领导们的评价也很真实，因为两个唱歌的学生的音色和唱功实在跟不上舞蹈和演奏，从专业水准来看，她们的表现的确不好。但是，练习了一周，突然被刷下来，真的很打击学生的积极性。我不忍如此，便私下里与领导们沟通，但由于本次活动规模比较大，涉及要在各个网络平台直播，所以节目的把控很严格。站在考虑整个学校形象的角度，我不得不去当一个恶人，做出自己不很情愿做的决定！为了安抚两个学生没能选中上台，我决定在班里也办个小型联欢会，让她俩做主持人，把那首没能在报告厅表演的歌唱给全班同学听！
紧接着便是全力以赴做好最后的准备工作！唱歌的人员去掉后，原来花费一天功夫剪辑的视频又不能用了，只有重新做带唱词的音频和视频，服装因画面配色问题要重新调整，化妆师也没定好，班里的联欢会怎么举行？既然是联欢肯定得准备些吃喝的食品来迎合节日气氛，但我根本抽不出来时间去采购这些物品，这下怎么办？我再次求助家长群，很快就有家长与我联系，问题正在一一被解决，我焦虑不安的心被这个越来越团结的大集体而抚慰。
今天早上还没到班就看到表演节目的女生们已主动在走廊里分头排练了，我着实感动。上午的两节课结束后，家长帮忙联系采购的食品已送到学校，学生们兴奋又骄傲的把东西搬到教室里，过节的氛围更浓了。而我紧接着开始专心联系能够来校帮忙化妆的家长。这一次，我再次感受到有如神助攻的家长团们的善意，她们没顾上吃饭就来学校帮忙，化妆2个多小时，没有一句怨言。而我穿梭在四楼报告厅、五楼候场室、教室之间，既要安顿好教室里的学生准时观看联欢会直播，又要去报告厅了解演出情况，再跑到候场室查看化妆和造型的进度。感觉自己活像被上发条的机械兔，分秒必争的小跑着。
待演出人员全部盛装到位候场，我赶紧回班里看直播情况，果然是网络不顺畅。询问了好几个班的情况后才通过学生搞定画面卡顿和声音跟不上的情况，如果平常处理各种突发情况的自己像个灭火队长，那么今天应对演出和观演的各种忙碌和意外，我好像真的被上天眷顾了，总能迎刃而解！
终于，这个耗费了太多人的心血，经历了太多波折的节目终于上演了，姑娘们表现都很好，整体的舞台效果棒极了，我惊叹原来自己可以陪她们做出这么好的一个节目，过程真的很艰难，身体和心理真的承受太多不曾承受的辛酸，但结果很甜！班里的学生们听说我没顾得上吃午饭，赶紧塞给我各种面包、饼干、水果，我坐在其乐融融的班里和他们一起看节目，感觉有些不真实。
时间真的过得太快了，我和这群孩子的相处已近半年。趁着今天这个辞旧迎新的日子，我送给了他们每人一个可以珍藏的礼物——班徽！这个构想很早就有了，刚好又是喜迎元旦的佳节，如今终于下定决心做了出来，放学时学生们看着手里的班徽开心极了，我也开心极了！
等送走所有的学生，空荡荡的教室只剩下我一个人时，我才恍然觉得真的要跟2021年告别了。如果只能用一个词来形容这一年的话，那就是“沉淀”。我开始越来越明白教育的意义，开始越来越懂得沉稳处事的重要性，开始越来越感恩和学生和家长的相识，开始越来越学会调整自己的情绪和心态……
新的一年即将开启，无论前路坎坷还是平坦，我将继续小跑着以微笑面对2022年！
