排练圣诞节目的回想

圣诞节孩子们要排练节目,开始时我们选了一个《这是耶*和*华*所定的日子》的舞蹈视频,就在我们计划按视频来排练时…

圣诞节孩子们要排练节目,开始时我们选了一个《这是耶*和*华*所定的日子》的舞蹈视频,就在我们计划按视频来排练时,发现视频被屏蔽了。正发愁节目,发现赵老师对节目很上心,于是请赵老师继续负责。

 

赵老师很快找了很多视频,她通过对比选择了一个新版的《这是*所定的日子》,从歌曲到舞蹈都不一样。想到赵老师花了这么多时间,她征求我意见时我首先想到应该尊重她。之后我抽空认真看了几次视频,发现这个曲风与之前耳熟能详的老版本差别较大,舞蹈动作我们的孩子可能放不开。我开始担心排练会较难推进。

孩子们练习了两次,整体进度比较慢,因为既要学习新歌还要学习新动作,而我们总共只有四次时间。练习完我问赵老师感觉怎样,赵老师说还不错。我问她有信心么,她说有。原本想和她说再简化一些动作,又咽了回去,我想神给每个人的感动不一样。

一天,我一直回想这个新曲子,居然一点也想不到旋律。我想我确实应该和赵老师沟通一下,可能这个新歌曲不太容易朗朗上口,要不还是换回老版本吧,至少歌曲熟悉只需要配上几个动作容易速成。没想到半夜一般不会醒的我,那天居然半夜醒来。睡不着,有个旋律开始一遍遍回响,正是新版《这是*所定的日子》。我就明白,上帝是不想让我这么去干预。接下来几天这个旋律也不时冒出来,我发现原来旋律还是很不错的。

同时,我也试图在网上找一找,看看能否找到之前的视频。如果能找到,和赵老师说我们又找到原来的视频,这样换回原来的仿佛不容易打击积极性。虽然最终没有找到,但找的过程就有了灵感,老版本歌曲的动作就在脑子里成型了。只是我还不知道应该怎么和赵老师沟通,是否应该沟通?

随便聊聊的图片

 

恰巧负责圣诞节目流程的倪姐妹说想了解一下我们节目内容风格。我们就约好第三次排练一起去看一看——前两次因为不想太多干预,我并没有去现场。这天孩子们还在上课,我们先在教室外等孩子们下了课排练。就是到这个时候,我也不知道我是否应该提出我的顾虑和建议,因为我知道赵老师真的很用心。她自己很喜欢音乐舞蹈,非常希望把孩子们带动起来一起唱一起跳、一起享受赞美。我问赵老师,“今天我们怎么安排呢?”赵老师说:“今天可能先要给孩子们做一做思想动员工作”。我听她的话和神态,意识到她其实遇到了阻碍并且承受着心里压力。我说,“这个新曲子其实不错,但可能和原来的风格不太一样。之前的歌曲大家容易接受,我也想了几个简单的动作。”我一边说,一边给她们演示。倪姐妹一看说,这个挺适合孩子们,新版歌曲她也听了曲风不太一样。倪姐妹刚说完,新版的曲风适合的正是倪姐妹所在的青年团契,在我脑海中冒了出来。我说:“新的歌曲也是很不错的,我觉得你们青年团契可以试一试,应该很适合你们年轻人”。没想到,倪姐妹也正发愁她们的节目,这下正好有了节目。赵老师也很快切换到把老版歌曲配动作给孩子们下课排练下去。——没想到就在等孩子们下课的几分钟,神这么巧妙破题了。

 

倪姐妹当天给青年团契听了歌曲后,大家也都很喜欢这个曲子,就成了她们的正式节目。赵老师之后在老版歌曲基础上,特意请朋友做了歌曲编辑,方便孩子们表演,丰富了歌曲的内容。同时她还请朋友做了一个消声版,对比看看哪个效果更好。她也带着孩子们给我们呈现了一个很棒的节目。

 

后记:

上文写完征求赵老师意见,赵老师说她觉得我们可以更多相信孩子们——我一下被触动到——是的,我应该更多相信孩子们。

关于作者: 加米

为您推荐

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注