听蒙曼老师讲历史、讲诗词，看她在诗词大会上侃侃而谈，一次又一次为她的风采所折服，更是一次又一次为书而折服。她是生长在书香之家的，父母一个是英语老师，一个是语文老师（英语转行的），家里没有电视，四壁里都是书架。七八十年代，她生活的小县城里，书店，是她去的最多的地方，一家人的生活费，除了吃饭，全都给了书店。小县城书店的采购员在每个月购书前，都要骑个大自行车先去她家一趟，让她父母过目一下书单，因为那份书单里，大部分的书最后都会被她家购买了去。
在大部分农村孩子玩泥巴的时候、跟着巷子口闲谈的人口中学会骂人的时候，在小城的孩子们为用什么颜色的头绳或蝴蝶结扎在辫子上而纠结的时候，她的父亲告诉她的是“诗必盛唐”，就是说你要读诗，开始时一定要用盛唐的诗打底，因为盛唐之诗是最符合初学者（小孩子们）的认知，然后，你再涉猎其他时代的不同诗作，领略不同风格。
这让我想起周杰伦曾说过，夏天的夜晚，楼下的孩子们在奔跑嬉闹，他自己坐在钢琴凳上，手指一遍又一遍地敲击着黑白琴键，耳朵里全是窗外的欢笑声声；还有那个黄轩，也是在邻家的孩子们在窗外捉迷藏的时候，他在舞蹈室里，一遍又一遍地，把两只脚尖跳到红肿，跳到血迹斑斑。
这样的人和事，不胜枚举。就是那句话说的——“宝剑锋从磨砺出，梅花香处苦寒来”，没有一份成绩是突然从天上掉下来的馅饼。
如今的家长们都在焦虑孩子的成绩，两眼盯着那几个阿拉伯数字。当然，分数是衡量知识的一个标准，很简单的道理，在中考高考以分数定乾坤的时代里，这更是颠扑不破的真理。要想分数高，脑子里的知识必须多，肚子里的墨水必须够，这也是真理。从根上说，掌握了知识，想要分数低都难。那么，知识何来？
书！还是书！
所谓的“玩中学”，那是在你学多了知识之后的。
那天带学生做模拟题，作文是以象棋、围棋、跳棋的特点为材料，写当代青年的思考与感悟。这当然不是让你写说明文，不一定要有多么专业的知识，但竟然有的人连最其码的马走日、象飞田也不懂得，什么布局、占势、借力搭桥等，那是一脸慒圈儿，甚至连这些棋的基本区别也分辨不清楚，拿什么去思考去感悟？我苦笑不得地对着他大喊：“孩子，不只是要学会了学习，也要学会玩儿啊！”我说的这个“玩儿”，是多读书啊！在我的世界里，读书，是最好玩儿的事情了。其实，我也没有学过这些，因为不考。但书中告诉了我最基本的知识，有了常识，你才能在生活中悟出一定的道理，才有思考与感悟。
说起读书，首先你得想读、喜欢读，如果是“牛不饮水强按头”，按下去不是被淹死也会被呛死。世人都知道“三百六十行，行行出状元”，那个不是读书的材料的孩子，咱就不提了。可是，现在，孩子们不是都被赶到了读书的那条路上去了么？99%吧，咱就聊聊读书这件事。
天生爱读书的孩子不是大多数，但肯定有。一个朋友跟我讲过他小时候的事。过年时，他被带到外公家去走亲戚，一家人忙忙乎乎地接待宾客，小孩子们到处疯跑，吃的玩的一大堆，人来人往乱哄哄。到吃饭时，却怎么也找不到他的踪影，急得一家人顾不得吃饭，找到村头又找到村尾，最后，他从外公的书房角落里钻出来。原来，他一个人摸索到偏僻的书房去后，被书架上的书吸引住了，便再也听不到外面小伙伴们的的呼唤。据说，最打动他的是那本古装版《西厢记》里，张生的长亭送别，“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪……”对于一个七八岁的男孩子来说，实在是难得得紧。爱读书的习惯，使得他这个学了汽修专业、又干了一辈子汽车修理的人，不但是生活充实，而且，写出来的文章如同中文系才子。
蒋勋老师说他在小学三四年级的时候，入了迷一样的读《红楼梦》，家长不让读，就在晚上躲在被窝里，打着手电，偷偷地读。多少年之后，他还在不停地感叹，《红楼梦》太好看、太有趣了！
喜欢读书的人，都有在大人面前瞒天过海的经历，甚至逃课读小说、或者把小说压在课本下面的经历。虽然不是每个孩子都如童年的蒙曼、也不是每个家庭有她那样的家教和家庭环境，一般的孩子你也不能硬是逼迫他，剩下的，就只有引导。从最早的陪读开始，绘本、童话、有趣的故事等等，除了家长陪读跟读，还有什么更好的引导呢？图片
我见过的是好友开设的读书房，他们有专业的老师带领不同年龄阶段的孩子，有目的地阅读与孩子学段相符的书籍，给他们讲作者、讲背景、讲故事中涉及到的时代和国家，还有地理环境、人文条件等等，与我们家长的目的一样——引起孩子们对故事、对书籍的兴趣，慢慢引导他们爱上阅读、自主阅读。功德无量啊！
让孩子喜欢读书，是第一要紧的事。男生不是喜欢打仗、喜欢武打吗？那就读打仗的：《铁道游击队》《林海雪原》《亮剑》《中国特种兵之血痕》……给读！读武侠的，金庸、古龙……给读！女生喜欢言情，喜欢青春小情调，那就给读琼瑶、亦舒、张小娴、席娟、匪我思存、辛夷坞……不要管他们过时不过时，喜欢上读书，就够了。随着年龄增长、见识增加，他会有判别、有选择，那时，就不是你我所能左右了，我们就只有目送着他们越来越高大的身影，偷偷地笑。
目前，对于家长们来说，最重要的，不是你已经读了多少书，或读过多少书，而是，先放下手机，是拿起书本，不要在家里时时充斥着抖音里那种放肆、无聊又夸张的笑声，给自己，也给孩子一个安静的读书环境，让孩子从内心里知道，阅读，才是一个家庭里的日常。我们培养出来的孩子不一定是从北大校园里走过的蒙曼，不一定是站在百家讲坛上的蒋勋，但一定不能是除了短视频就再也无处安放目光的人。
