故事是给孩子最好的礼物

晚七点半,值周领导往学校群里发了一张我们办公室的图片,还有老师在加班。其实,其他人也不过刚刚离开没多久。要知道…

晚七点半,值周领导往学校群里发了一张我们办公室的图片,还有老师在加班。其实,其他人也不过刚刚离开没多久。要知道,辛苦是一年级老师的常态,一点儿也没夸张。上课已耗费了大量精力,而每天不定时接到的临时性任务,只能放在下班后去完成。随便聊聊的图片

很多人说,最怕教小学一年级,那份吵,那份累,那份喉咙喊到嘶哑,谁教过谁知道。晚上外出散步,英打电话聊天,电话接通后的第一句话就是惊呼:你的嗓子怎么还是de lang lang 图片

不禁笑了,我很少因为上课或者说话把嗓子累哑的。而今年,已经是我第三次教一年级,除了优秀的同事们总结出的各种口令、儿歌之外,当然还有“小蜜蜂”的加持。

也会严厉,但年岁渐长,不想再“杀敌一千自损八百”,毕竟一通歇斯底里后小朋友不见得明白你在气些什么,最终却影响了自己的心情。再说现在的孩子越来越有个性和主见,要想在他们心中树立威信,绝对不能只靠严厉,还是要走心。

让低年级孩子能迅速安静下来,还有一个办法,就是讲故事。

给小朋友们读《香香鸟》,一只小小鸟的蛋不小心掉进了花心里,于是夜晚会被花瓣精心包裹着,白天会被蜜蜂细心呵护着,等有一天孵出了小鸟,竟然是香的呢!

读《金海螺小屋》,小鼹鼠不在乎小海豹是生活在海里面,而愿意帮助它回家,愿意跳进大海里面。你看,帮助别人是很美好的事情,不仅能收获到友谊也能使自己快乐。

读《找长颈鹿先生》,很用功的小兔子因为遇到了疑难问题,要去请教最有学问的长颈鹿先生。可是,天快要下雨了,小白兔却并不知道长颈鹿先生家住在哪里。他要怎么办呢?

你看,读故事时还悄悄用上了三年级才会学到的“预测”的阅读方法。

有小朋友马上说:“可以一家一家敲门去问问。”是可以,可是多慢呀。马上又有小朋友发现问题了。

不过很快,我们的欣源小朋友就给出了完美答案:长颈鹿的脖子很长,看看哪座房子最高,就是长颈鹿的家了!

继续读故事,果然和她猜的一样,这时候,每个小朋友眼睛就会亮闪闪的,向欣源投去了赞赏的目光。希望我们的小朋友都能这样一边读书一边思考,简直太赞了!

跟小朋友们读故事的时候,我不会要求他们必须端正坐着,一动不动。我说你可以找个自己舒服的姿势坐,累了也可以趴在桌上听。讲课时是必须要坐端正的,但听故事,就不必了。让孩子们在听故事的几分钟里,是身心完全放松的,也是精神完全集中的,整个人就投入在故事中就好。

如果在家里,听妈妈讲故事,用最自然的样子讲就可以了。

语调上可以抑扬顿挫,神态上可以眉飞色舞,但不需要过度的肢体语言。用声音吸引孩子,比用动作好。

紧张处,语速适当加快;有趣的地方,夸张一点,和孩子一起笑起来;有悬念的时候,停一停,让孩子猜猜接下来会怎样;结尾了,语速放慢,或是戛然而止,留下回味。

不过最后还是要用叶子老师的话提醒家人们,给孩子读故事时,不要提太多问题,不要讲道理,不要做总结,不要影射,不要评价。先让孩子爱上听故事,爱上读故事,最后爱上阅读,才是我们最该做的事情。

故事是给孩子最好的礼物,他们的喜怒情绪,他们的生活经验,他们的丰富想象,都可以在故事里找到共生点,继而得到共鸣。

今天,孩子认真读书了吗?

 

关于作者: 加米

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