生活原本琐碎

昨日的感冒,一直昏昏沉沉,走路像踩着棉花,头痛得厉害,流涕,咳嗽,声音终于不再清亮,变成了我所希望的“磁性”嗓…

昨日的感冒,一直昏昏沉沉,走路像踩着棉花,头痛得厉害,流涕,咳嗽,声音终于不再清亮,变成了我所希望的“磁性”嗓音图片。下班,只想倒头就睡,所以没更文。
今天好点儿。
下班后,完成一二三四件必须要完成的上交任务,开始记录几件小事情。
1.
早到校,收了昨天下发的两张需要签字的文件,不得不说小朋友们经过几周的训练,已经相当有模有样,尤其是小组长,两份材料分开收交,很快就整整齐齐摆到了我的面前。
下午发放接种本,全班六十一个人,分给了五个小班长,告诉他们怎么发。听到了C同学小声说:我不认字啊。我说想办法,可以找人帮忙,并再一次告诉小朋友们尤其是班长小组长要迅速记住小组里的人,也要认得他们的名字。
不到一个课间,欣源就告诉我,已经发完了,很快其他人也发完了。
小助手越来越得心应手,好棒,点赞点赞!

随便聊聊的图片
2.
学习拼音。
开始声情并茂地讲拼音王国里的两大家族,有刚刚学习的“单韵母”家族和整体认读音节;开始绘声绘色的讲小i是个爱美的小女孩儿,头上戴着蝴蝶结,但要是想要戴上声调的小帽子,就得把蝴蝶结去掉;开始充满感情的讲小ü的爸爸妈妈都不在家,他伤心地哭了,大 y妈妈看到了,就把他拉到了自己怀里安慰,小ü擦掉眼泪,开心地笑了。所以小ü和大y在一起去掉两点还读ü,小朋友也要做一个坚强勇敢的孩子呀。
单单看到这些“肉麻矫情”的话,总觉得应该是从一个年轻漂亮声音甜美的老师口中说出,放在我身上,“画风”多少有些不协调。
可每天上课真的就是这样啊:看小鱼跳出水面在吐泡泡,看小乌龟开心地游来游去,看远处的绿树近处的五颜六色的花儿……我们认识的拼音朋友就藏在这些图画中呢。
打乱了顺序让小朋友读。有的小老师有模有样,声音响亮。也有小朋友一脸茫然:老师,我不会。
“没事儿,跟我读。”开始我读一遍,他跟读一遍。
因为读音不准,教室里开始有了吃吃的笑声,小Z眼中开始有泪光闪烁。我乘机跟小朋友们说“当你遇到不会的时候,是希望得到大家的真诚帮助,还是嘲笑呢?”小朋友们果然很聪明,很快坐好,等小Z正确读了一个音节,教室里便有了掌声,在这掌声里,小Z一口气正确响亮地读完了所有的音节,这下教室里便有了更热烈的掌声。
学会知识,更要学会尊重与鼓励,也不错。
3.
中午参加工作坊活动,看到了许久未见的朋友,也看到了更多的年轻面孔,能干且充满朝气。
休息的时间,一位年轻的老师跟我搭话,想确定一下我是不是以前曾在初中教过,然后,无比确定地告诉我,她是我一零年毕业的学生。
我上下打量着站在我面前亭亭的她,记忆里开始闪现她和那一届的其他孩子。那应该是我教的最后一届初中学生了,遥远却也清晰。
她说开始只是看到名字觉得是你,今天见了,确定就是你,气质没变,还是那个样子。
我不禁笑了,怎么可能没有变呢?突然就觉得这样的画面似曾相识,外出培训时,逛街时,他们那句“老师你一点儿也没变”,总会让我开怀好久,但其实,我知道,哪里会没变呢。
对于教过的几届初中的孩子,因为彼时的年轻,虽然尽心,可总觉经验不足而时常心存愧疚。
如今,也大抵是因为常跟小朋友们在一起,始终保持童心,也就自动忽略了眼角眉梢的沟沟壑壑吧。

生活原本琐碎,很多内心的向往会被岁月的疲长拖到失去声响。若你不愿失去声响,便要做一个热爱生活的人,点亮自己,亦温暖他人。

关于作者: 加米

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