近日以来，四川通江的一位教师兼职外卖员，被送上热搜。迫于舆论压力，已经辞去外卖员工作的这位教师，却引发我们太多思考。试问，教师兼职，何罪之有？
在我们今天有相关省市已然出台政策，允许体制内的正式职工，不管是公务员还是事业单位人员，可以停薪留职去创业，甚至还鼓励去从事第二职业，只要不影响所从事工作的正常开展。那么，四川的这位教师，尽管有媒体调查采访到说，该老师兼职外卖也不过是借机锻炼身体，发挥熟悉所在地地理的优势，更多地服务于他人。
我想，如果没有报酬，他大可以自己骑车游走，也可以达到锻炼身体的目的。因此，这样的“辩解”或说辞很难让人信服，可是一个老师在假期或课余去从事正当行业挣钱获取相应报酬，又碍着谁了？
当然前提是该老师能保质完成自己的教学任务，能在传统的“传道受业解惑”之余，还能配合学校开展课余的更多工作。比如，今天我们特别强调一个老师的科研能力，强调引领学生的自主学习和建构学习，如果没有相应的研究探讨和同科合作或跨科合作，是很难达到预期的教学效果的。
那么，这位老师去兼职，如果不纯粹是怀着挣钱贴补家用的目的，一个正常的合格的老师，又谈何能有空闲时间去兼职呢。首先是假期研修，就可以占去一个老师假期里的太多时间，不管是课题的研究或论文的写作，还是下学期的备课或专业阅读，都可以成为一个老师充实假期的日常。在当下这个信息更新加速、知识获取方式更加快捷的社会，一个老师如果不能时时“充电”，不能及时地掌握学生所追崇的各种新鲜事物，又谈何可以走进学生的心灵，促进师生之间的有效沟通呢。
话说回来，我们教师群体就活该“一支粉笔两袖清风”的清贫度日吗？难道我们就没有追求更丰厚的物质生活的权利吗？难道我们在业余去挣钱就是“师风不正”吗？我看是社会上的某些人员习惯了道德绑架，习惯了站在道德的制高点去要求我们的老师安安心心教书、平平淡淡度日。这样的一群人，其实应该想想教师低廉的工资待遇和逐日增长的物价水平之间的不可调和的矛盾，一个老师如果不能正常地养家糊口，又怎能指望老师可以兢兢业业恪尽职守地教书育人呢。
在某种程度上，我们希望相关部门或个人可以洞察当今教师待遇的低廉这一现实，然后看看疯狂增长的房价、物价背后，有多少老师在现实的生活境遇里缺乏基本的尊严感，缺乏可以满足一家老小居家所需的成就感。
这个日新月异的时代，催生了太多新鲜职业，也涌现了太多底层人物的励志故事，每一个行业都有外行人无法知晓的心酸苦楚，每一个职业都有各自的小幸福或大快乐。如果可以，“择一事终一生”当是人生最好的注解，如果不可以，那么就趁早跳槽或转行，别在所属岗位上尸位素餐或三心二意，这样既误人误事，又饱受诟病遭人蔑视。
