秋天的麦子

秋天了,田野里长满了庄稼,但没有麦子,很多学生不知道;秋天了,很多花早已凋零,但菊花开了,很多同学并未见过。我…

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秋天了,田野里长满了庄稼,但没有麦子,很多学生不知道;秋天了,很多花早已凋零,但菊花开了,很多同学并未见过。我们总说现在的孩子视野开阔、知识丰富,的确,他们能从拼多多聊到华为,从马云聊到特朗普。但毋庸置疑,孩子们离自然、离田园、离土地却越来越远了。

古人云:“读万卷书,行万里路”;现在人说:“身体和灵魂,总要有一个在路上。”读书和旅行,是人生中不能缺少的美好。读书是内在的探索世界;旅行,或者说是行走,是去触摸真实的世界。孩子们现在是读书的年纪,也是认识世界、探索世界的年纪。只有真正见过气象万千、人生百态的人,才能去思考、去改变。我真希望孩子们能多读书,通过读书享受更丰富的生活;我也真希望孩子们能多到自然中去走一走、看一看。
如果有机会,一定要去看一看祖国的万里河山。一个用脚步丈量过祖国土地的人,一个欣赏过祖国壮丽图画的人,会更爱自己的祖国。不必太在意时间是否刚刚好,看不到春天的野花开满山坡,能看到天高云淡、层林尽染也是幸福;看不到江上渔火的闪烁,能听到嘹亮的山歌也是幸福;吃不到心心念念的小吃,能喝上一杯正宗的凉茶也是幸福。
即使我们不能走出家门,我们也可以到附近的公园里去看一看。哦,银杏叶子黄了吗?那几朵紫薇还开着吗?法国梧桐快要落叶了吧?公园里的人,怎么忽然就少了呢?孩子的喧闹、涌动的人群,竟神奇地和闷热的暑气一块消散了。
即使不能来到公园,那就在小区里走走吧。看,山楂树上的果子真多呀,像一串串红珊瑚缀满枝头。呀!那边的柿子树上挂着一个个小灯笼,把树枝都压弯了。咦,那是什么呀?原来是一个鸟笼,笼中的百灵叫的正好。这么高的树枝,是怎么把笼子挂上去的呢?
人,应当始终保持着敏锐和好奇,只有这样生活才不会荒芜一片。

我真的希望孩子们不仅能亲近自然,更能亲近田园。田园是一个梦幻般的美好。在古人的世界里,田园或许就是一个逃避那令人惊惧的、烦闷的、愁苦的现实的脆弱梦境。它显得那么不堪一击、那么不真实。但是,若没有田园,我们还怎么理解中国画的水墨意趣、天人合一呢?
孩子们和自然隔着一堵厚厚的墙,他们和田园又隔几重山呢?他们没有见过“暧暧远人村,依依墟里烟”,是否能明白“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适淡然;他们朗声背诵着“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,可注意过“绿柳才黄半未匀”时那照亮眼睛的嫩黄?有一天,坐在小溪边、静饮一杯茶时,会不会也说一句“久在樊笼里,复得返自然”?
我不知道,给孩子们讲自然景物的时候,他们脑海中是否真的有清晰的画面;我不知道给孩子讲山水田园的时候,他们能热爱几分。但显而易见的是,没有亲近过土地的孩子,不容易理解端木蕻良对土地的誓言、艾青对土地的热爱。
在提倡实践能力、探索精神的今天,孩子们更要多发现、多思考。敏于发现、敢于探索应该是孩子们对自然好奇、热爱的模样。看到那些调查研究“水的污染与治理”“古建筑保护与开发”“垃圾分类及利用”等问题的孩子,不由欣喜,因为他们眼中有光芒闪烁。
孩子们要走的路还很长很长,他们的世界很大很大,希望他们能真的用眼睛去看世界、用耳朵去听世界、用双手去触摸世界、用双脚去丈量世界。这样,我们可爱的孩子,就可以更从容的寻找到自己在世界的位置。

关于作者: 加米

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