月考小结及其它

国庆收假回来,在年级的统一安排下,高一高二都进行了本学期的第一次月考。 尽管是自己命制试卷,试卷的难度值、区分…

国庆收假回来,在年级的统一安排下,高一高二都进行了本学期的第一次月考。

随便聊聊《古文观止》的图片

尽管是自己命制试卷,试卷的难度值、区分度、效度等兴许会显得极不专业,但还是力争通过一份试卷的命制、批阅、分析与讲评等,体现出我们的教育追求、检测出我们的教学效果和学生的学习状态。

在力求实现让考试与教材建立紧密的有机联系的同时,我们也在尝试融入《普通高中语文课程标准(2017年版)》的核心素养理念,并在这第一次的考试里,力图让学生通过考试,去初步体味学习高中语文的挑战与可能。

然后还是看到了初中语文应试教育体制下带来的无穷后患,学生的古诗文阅读,充分暴露出了能力不足素养欠缺的状况,让我们猝不及防。尽管他们的中考总分已然是我这么多年里遇到的最好的学生,但初中部年年力保区属第一名的骄人成绩背后,是学生学科核心素养的缺失和个体学习能力的羸弱。

当我还在计划着寒假开始引导他们去读《史记选》《古文观止》的时候,当我们的教材选文离文言文学习还有四个单元的时候,这样的一次考试,让我不得不把这个计划提前。备课组老师从网上花钱购买了一份小文言阅读的资料,选文选段皆出自各类古文典籍,不仅文质兼美、语词典范,而且还有相应的文言字词理解与文化常识,实在是极好的一份阅读资料。可以在积累文言字词的时候,每天大声读一遍这篇幅短小的文言,或许也会是提升学生文言语感的一种有效手段。

一向追求完美的我,花了两天时间,精心做了编辑和排版,发到复印店迅速复印了就分发到学生手中,但愿不久的将来,一切的付出终会有所收获。

关于作者: 加米

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