鸟雀迷香色，树丛比翼飞。一跨进校园，便闻到了浓郁的桂香，我下意识地做着深呼吸，三步两步便追到了桂树下。警觉的小鸟腾空而起，灵活地钻进远一点的桂丛去了。
校园里成排的桂树绿意葱茏，伞状树冠一再伸展，树与树之间枝柯相连。每根枝丫上都簇拥着成团成串的桂花，米黄的，浅金的，橙红的，几十朵簇成一团，争先恐后地打开四片花瓣。花瓣椭圆椭圆的，有一定的厚度，颇具质感。花心里点缀着同色系的两粒花蕊，极小极小，圆圆的，像两个小句点。香味从一个个句点处发出来的，香源氤氲，散得很远很远。桂花的香有些妙不可言，淡淡的，有股甜甜的味道，沁入心脾后让人神清气爽，闻多久都不难受。
小巧玲珑的花朵精致而芬芳，在阳光的照耀下明丽得让人心生爱恋。我总是禁不住它的诱惑，一次次停留树下，呆呆地望着，望着望着就不自觉地凑上去细瞧细嗅。摘一朵放进嘴里，微微苦涩中渗出一种淡雅清香。
每到课间休息时间，孩子们成群结队来到树下，围着桂树指指点点，喜笑颜开。有孩子捧着双手，开心地接住翩然而下的小花，送到鼻子前闻了又闻，陶醉地闭上眼睛；也有孩子牵起衣兜，让一朵朵的清芬悠悠入怀，花香浸染，衣香如花，然后开心地分享给伙伴。他们在桂花树下奔跑、游戏，欢声笑语里都散发着浓浓的花香。
不远的桂树下，几个低年级的小朋友蹲在地上一丝不苟地捡着桂花。每个孩子的姿势大同小异，一只小手小心地拈起地上的落花，另一只小手窝成浅兜状，一边捡一边细语，小小的身影在树下起起伏伏，有个小女孩的辫子很有趣，她蹦蹦跳跳，辫子就跟着甩来甩去，像飘落的桂花儿一样可爱。
我忍不住前去一一采访：“你喜欢桂花的什么？捡来的桂花最想送给谁？”
孩子们若有所思，然后开心地告诉了我许多答案。
“我喜欢桂花香香的味道，我要带回家送给妈妈，让她也闻一闻。”
“我觉得桂花很漂亮，我想送给老师。”
“我喜欢这黄黄的颜色，我要送给好朋友。”
……
孩子们继续捡着桂花，小手里装得满满的。这一幕幕童真的操作让我满脑子憧憬，当他们双手捧着一团馨香传到另一只手上时，对方会是何种表情，该是比花儿更明丽、比花香更浓郁的灿烂吧？
入夜秋风起，晨来雨乱飞。下雨了，一棵一棵的桂树显得更加青翠。雨点刷刷地打在树冠，桂花便如雨点般纷纷坠落。花台上，灌木里，操场上，落英堆叠，让人垂怜。铁树长长的齿状叶片上，接了厚厚的一层带梗桂花儿。几只蜗牛也闻香而来，在花堆里来来回回地攀爬，仿佛也为花而殇。
打扫校园的孩子，一边扫落花，一边仰头，小小的花儿和雨点儿一道，打在孩子的脸蛋上，头发上，他们怜惜着，也快乐着，在低头和抬头之间反复交替，久久不曾离去。
撑一把伞伫立树下，朵朵小花坠伞有声，清芬扑面而来。孩子们也高兴起来，纷纷撑开了雨伞来到树下，争相接住这雨催的落英。
校园里出现了一道新的风景，五颜六色的伞花在桂树下或高或低、或快或慢地蠕动，伞下一群欢童，踩着雨，踩着花，踩着满园的清香，发出一串串沁人心扉的笑声。
