尝试拆解一次直播课

写在前面:师北宸写作训练营的第一次直播课,和当时的直播购课体验果然大不一样。听师老师讲解拆解、重组的那个瞬间,…

写在前面:师北宸写作训练营的第一次直播课,和当时的直播购课体验果然大不一样。听师老师讲解拆解、重组的那个瞬间,脑子里出现的画面是:一篇篇文章,在师老师的眼里,变成一辆辆车,他三下五除二地把一辆辆车拆了,然后又从一大堆的零件中找到他需要的部分,重新组装,出现了一个新的物种,注入作者灵魂思考和灵气的新物种。

师老师接近80分钟的直播课,分为四个部分:一是简要介绍自己的过往经历(与写作相关的),二是介绍训练营的逻辑架构(学习如何学习,核心是万能写作法),三是训练营的组织架构(训练营工作人员),四是现场答疑。

第一部分师老师的个人成长经历当中,有几个反转,都是为了突出师老师写作课的观点。“每个人都能学好写作”,毕竟师老师本人,就不是文科生,也不是科班出身,在真的决定死磕写作之前,也并没有特别多特别好的输入积累,但当他决定要搞好写作之后,他投入时间刻意练习,抓住最本质的方法原理,将写作学习过程变成“拆解”+“重组”的过程。他在写作方面的个人影响力开始全面爆发。

师老师与写作相关的成长经历,会让所有写作爱好者热血沸腾。当然,沸腾起来之后,就进入到第二部分,我们来到这个训练营,能学到什么呢?应该怎样去用好这个“用过了都说好”的产品呢?师老师说,最重要的,就是反复的练习,练习万能写作法,最极简的要素,简化到两个“观点+案例”,他说,就算你不认同我们的素材,也麻烦你用万能写作法写一篇文章来反驳,来说服我们,好吗?

在这个部分中,师老师举了一个他自己早年间运用万能写作法的案例。他是一名果粉,他在iPhone新产品发布后,会迅速检索全网排名最靠前的30条报道、测评,把这些文章中的金句、最让他意外的观点、文章框架等等,一一拆解,然后,再注入自己对产品的理解和思考,重组出一篇属于师老师自己的文章。也就是听到这部分的时候,我内心里不断地惊呼“哇哦,这也行,这也太牛了吧,为什么活到35岁了,从来没有从这个角度去思考过?”

第三部分是训练营的组织架构,除了灵魂人物师老师本人之外,还有助教和班班,整个团队都是为了能够更好更快速及时地响应和支持我们这些学员的。

第四部分是现场答疑,也是顺便加餐。总有热爱思考的童鞋能够问出好问题,比如在师老师说锻炼“逐字逐句阅读,逐字逐句倾听”的能力时,童鞋问,这是否就是要求我们做到“不带评判地阅读和倾听”,这确实是太高的要求。因为就算在平时的阅读过程当中,我们其实大概率都是在读和看自己想要读的,想要看到的部分,而其他的部分,对我们而言,仿佛不存在。而只有真正放下自己,放下自我,以无知无我的状态去阅读和倾听,才能真正做到读懂。

整场课程听下来,仅仅是那个拆解和重组的画面感对我而言就是超大的震撼。

整场课程听下来,发现自己的不足也是很明显的,这些年都是自发自觉地单打独斗,这次终于花钱给自己找了个老师,享受正规军的培训。

整场课程听下来,也明确了下一步的行动。当然是正儿八经地实战了,从热血沸腾的状态,要调整到脚踏实地,埋头苦学的状态。认认真真做好每一次的作业,细细品读每一份参考资料,觉察何时达到无我状态,真正读懂作者想要表达的意思。

最重要的就是:去做,去写。跌跌撞撞,也要勇敢前行呀。

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关于作者: 加米

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