原本是要翻找一段话，大概的日期模糊记得，配图记得很清楚，可是找到图了，却不是那内容。
于是又来来回回地翻看，最终也没找到，却翻到了这篇内容。
无处不在的凶险
刚刚看了一篇报道，数十名女学生联合实名举报被曾经的班主任老师性骚扰。类似事件的报道从没断过。不禁沉思。
有多少女孩子在成长中被侵扰？
答案应该是沉默。惟有沉默。早期的沉默源于懵懂、羞耻、惊恐。后来的沉默则是假装，假装什么都没发生过。
而沉默的背后，是愈加鲜明的记忆，是很长很长时间笼罩在心头的阴霾，是不被察觉的某些身心变化。
每个女孩子从出生那一刻起，便踏上了一条凶险路途，防不胜防，猝不及防。因为这凶险是隐蔽的，是诡秘而不可告之的。
我常常会静静地爱慕地看着班里的一些女孩子。她们多么美呀，真是花儿一样呀，挂着晶莹的露珠。
可我的心中为什么又充满了忧虑？她们如何保护自己？她们哪有能力保护自己呀！
作为老师的我，便是如此，可想而知，家有女儿的父母，该是何等的“夜不能寐”呀！
在家里，我们仨不止一次地谈论过“家有女儿”的话题。对于女孩子如何自我保护，他俩意见绝对一致：散打、防身术自小练起，长练不懈；有力量反抗，才是硬道理。
再来说说性教育，敏感的话题。
无论男孩子还是女孩子，在其成长的不同阶段，一定要有相应的性教育。教育的形式可以是郑重地告知，也可以是相机而为，日常的渗透。
万不可把儿女的性教育寄希望或推脱于学校和社会。原因无需多说，实际情况摆在那里，明明白白。
内在，懂“性为何物”；外在，有“足够的力量”。这是每个女孩子的“左膀右臂”，足以抵挡成长路上无处不在的凶险。
