来云南支教已经两年了，两年时间，说长也不长，说短也不短，却让我的生活从此再也过不回去了。今天想说的，就是我在大山的这些日子里，所看到的和所感受到的。
没有来支教之前，总会对“支教”充满各种想象。我将会面对怎样一群孩子？我又如何将他们教得更好？前一个问题，很快就得到了答案，后一个问题，始终需要我去不断地探索和创新。
大山里的孩子，大多和爷爷奶奶生活在一起，爸妈在外打工。而我所在的山村，还有一种情况是我来之前未曾想到的：一些孩子在很小的时候（上学之前），妈妈就跑了。“跑”了的妈妈，各有各的原因，但不外乎是那些结婚很早的（十六岁左右），生了孩子之后，外出打工，被外面的花花世界迷惑，不再回来了。孩子对妈妈没有了印象，跑了，也就无所谓了；和小伙伴们玩得快乐时，就放声地笑出来，只是当孩子一个人独处的时候，会不会因思念妈妈而流泪呢？
现在，人们的生活条件普通好了很多，至少吃穿不愁了。爷爷奶奶在家，大多会惯着孙儿孙女。有些在外打工的父母，为了能经常联系到孩子，给孩子买了手机。可他们除了知道手机可以打电话，当然还知道手机可以看视频、玩游戏。不是所有的山村孩子都那么勤劳，也有些几乎不帮家里干一点活的，老人们辛辛苦苦地种着庄稼，孩子却在外面嘻嘻哈哈地玩着手机——这是存在的少数。
记得来支教的第一天，便对一对姐妹印象深刻，姐姐看起来不大爱说话，更懂事，妹妹似乎更大胆一些。后来，问到她们读几年级了，不问不知道，一问真是吓一跳。妹妹说，“四年级”；姐姐说，“三年级。”起初，我还以为是自己听错了，或者是把她们姐妹二人弄混了。后来，才知道真是这样：妹妹读四年级了，姐姐还在读三年级。为什么会这样呢？原来，是因为姐姐读了三个一年级，却不是因为姐姐的成绩差，留级又留级，而是因为姐姐开始读的两个一年级，都没有学籍，无奈，只得又读了一次一年级。学龄到了，学籍却弄错了的现象，并非只有这个姐姐一人。甚至还有个孩子，也是因为学籍的问题，两年前就该读五年级了，又被留下来重读三年级。这些被留级的孩子成绩虽然可以，年龄却一年年地在班级里读大了。
