我于1979年9月从武功师范毕业实习至1986年初，有幸在扶风县绛帐高中任教了六年多时间。这里是我走上工作岗位的第一站，也是奠定我教学工作基础、迈开我人生之路的第一个舞台，因此记忆深刻，几十年来久久不能忘怀！
1978年底党的十一届三中全会后，全国各行各业拨乱反正，百废待兴。教育战线行动迅速，力度很大。1979年6月下旬，正在武功师范数学专业学习的我们，为给即将入学的79级新生腾挪校舍，安排我们提前回生源地毕业实习。8月30日，接扶风县教育局通知，安排我和辛来科同学去绛帐高中实习。8月31日，我俩去绛帐高中报到，并参加了学校新学期开学例会。会上见到了在凤翔师范上学的同学马文华，才知道他们也是提前毕业实习。
提起绛帐高中，其所在地名和学校，渊源流长，声名远扬。绛帐镇，原名叫齐家埠街。相传东汉大儒马融，因其以“施绛色纱帐，前授生徒，后列女乐” 的独特教学方式而名闻天下。所以此地因“绛帐传薪”的典故，得名绛帐。绛帐镇历史上是宝鸡地区著名古镇之一，也是重要的商贸和物流集散地。上世纪三十年代后，随着陇海铁路建成，设立绛帐车站。特有的铁路交通便利，逐步形成了以绛帐车站为中心的商贸和人口集镇，齐家埠街才慢慢淡出了人们的视野。这里地势平坦，土地肥沃，渭惠渠、引渭渠贯穿全境，旱涝保收，物阜民丰；国营公司、商店、医院、邮局等厂矿企事业单位遍布，使得绛帐车站地区，在上世纪九十年代以前，都是扶风县的经济、商贸、工业、农业、文化、客运、物流等中心，人口众多，设施齐全，物资丰富，四通八达。逢年过节，更是南半片及杨陵、常兴、槐芽等周边地区人们购买生活用品和物资交流的风水宝地。那时人们逛绛帐站，远比逛扶风县城还兴奋，能在绛帐地区工作、学习更是机遇难得。
绛帐高中是扶风县教育局办的四所高中之一，原址在绛帐镇齐家埠东街。文革期间停课后，扶风县毛巾厂占用其校舍，后搬迁至绛帐车站西北、古水村与侯家村之间近千米的半塬上。
当时为使学生方便上学，推行村办初中，（公）社办高中。扶风县南半片六个公社，就有揉谷、上宋、午井社办高中和绛帐高中四所高中学校。各校按所在片区招生，虽无重点之分，但因绛帐高中办学时间长，又是县办，无论从师资力量、教学设施、学校规模，教学成绩等方面，都名列前茅。数十年来，教学成绩显著，硕果累累，英才辈出，事业有成者比比皆是，社会、学生、家长好评一片，声名远扬。因此招生门槛颇高，除绛帐镇外，可在其他五个乡镇选拔招生，外省市慕名前来者也有不少，是当时优秀初中毕业生的首选学校！能在此校实习，确实是自己人生的一大幸事和难得的机遇。
第一次沿着两边没有护栏，犹如天梯的数百级台阶向上至半山腰，站在做为学生宿舍的第五级台地，放眼望去，周围景观和学校布局，一目了然，让人幸慰。南边巍峨壮美的太白山，终年积雪，犹在眼前；陇海铁路上，鸣着汽笛的火车，轰轰隆隆，不时穿梭而过；紧挨着的西宝公路，东来西去的汽车，异常繁忙。
近观脚下，四周没有围墙，十余亩大且简陋的学校操场在最下面，掩映在绿荫绵绵的庄稼怀抱里，几副篮球架、单、双杠、沙坑等体育设施，错落有致，散布其间；上十余级台阶，一条波光粼粼的引渭渠，从校门前缓缓流过；过桥进了学校大门，是面积最大的第二级台阶地。东西两边分别是门卫收发室、体育老师宿舍及体育器材室；迎面是工字型结构的学校行政办公房，工字两横分别是教导处、会计室、卫生室及团委、文印室，一竖是学校会议室。它的东西两边，各坐落两排、每排三个、共12个人字樑结构的教室，构成教学区。沿中间由梧桐树构成的人行道东走，上十余级台阶，是第三级台地。南边依次是图书室、理化生实验室和校印刷厂；北边是靠崖修建的二层犹如窑洞式的教工宿舍楼。当时因该楼条件好，离教室、饭厅近，少上坡坎，又多住文革前毕业的老教师，而戏称“教授楼”；东边是后勤用房和教工食堂。沿行政区两边台阶，上数十级台阶，是第四级台阶地。中间有十余间教师宿舍，前坡后崖，杂草葱笼，酸枣茂盛，鸟鸣虫唱，春花秋实，特别是早晚初晴，云雾缭绕，犹如仙境，戏曰“神仙台”；沿东阶梯，上数十级台阶，到第五级台地，是学生宿舍区。其下边是79年9月削坡为平修建的十间教师宿舍，因其位置突出，无遮无拦，早迎第一缕朝阳，晚送最后一抹晚霞，又多住年青教师，戏曰“向阳院”，我去后就住在这里。再往西走，就是学生食堂和几棵高大的梧桐树遮荫的露天饭场。整个校园，依塬傍水，挨挨挤挤，散落在塬坡上。据说当年为节省下肥沃的土地，而选址在此建校。
9月1日开学后，学校安排给79级五、六两班教数学课的孙忠诚老师做我的实习指导老师。孙老师是位已退休返聘的老同志，教学功底扎实，认真踏实，对人态度谦和。他见我白天认真听他讲课，虚心请教教学技巧，抽空帮他批改作业，晚守自习，辅导学生，还帮他打开水、泡茶、打扫房间等，十分喜欢，一老一少，配合黙契。
然而不到两周，孙老师的小儿子因重病在县医院治疗，只能请假去医院陪护，他的课由其他老师代上。十年文革，百业停滞，教师队伍，断代紧缺。每年分配的几个工农兵学员，杯水车薪，学校老师人少课多，大都工作超量，课多调整不开；向教育局申请调人，全县高中，点多面广，又值学期中间，根本无人可调。学校只能让我看着学生上自习，数学课进度也因此拉下不少。而孙老师孩子的病，不减反增，不断加重，第二周周末就去世了。孙老师白发人送黑发人，打击很大，身心俱瘁，再也无心教学，辞职回家了。学校急，学生急，我也急！怎么办？
恢复高考后，社会上读书无用论的阴霾，迅速被荡涤一空。学生学习热情十分高涨，也对老师的教学质量提出了更高的要求。去掉文革十年精神枷锁的老师们，心情舒畅，工作劲头十足。那真是一个火红的年代啊！一天，孟文荃校长对我说：“我观察你一段时间了，看了你档案，询问了你的高中老师解学仕和刘春英，了解了你的高中学习基础，也与五、六班的学生交谈，学校初步研究，由你接替孙老师的课。学校先观察两周，再最后决定”。并叮嘱我，不要胆怯，谁都有第一次，认真去做，刻苦努力，虚心请教，相信你能完成教学任务。我当时也是初生牛犊不怕虎，又有两年多当民办教师积累的课堂教学基础，加之在高中特别是师范学习期间，对现行高中阶段这些数学知识，都认真学过，内容熟悉，知识结构清楚，还有守自习时给学生辅导作业的实践，便信心满满的说，既然学校这样信任，我一定努力，尽力完成。
随后我开始走上讲台，实习试讲。我每天的课，都由孟校长、李如意主任、数学教研组长汤得伦及部分数学组老师，三人或四人组成听课组，听我授课，课后面对面讲评。那十余天，自己每天都深入钻研大纲、教材，对每节课的知识重点、难点、逻辑关系、习题解答及配备、板书设计，如何对重点讲深讲透，难点用怎样的方法突破等都认真钻研，还抽空去听同级老师的课，查漏补缺，取长补短，充实提高自己。
经过十多天的试讲，到九月底，孟校长对我说：“挺不错！语言流畅，教态大方，板书工整快速，知识讲解详细准确，习题搭配合理全面，学生反映很好，学校和听课组一致同意，这两个班的数学课就交给你了。希望你一定要保持下去，别辜负学校和学生期望，相信你能很好的完成教学任务。”
从此，我在经过短短一个月的实习后，就正式担负起了两个班的数学教学工作，直到实习结束。
1980年元月，我从武功师范正式毕业，被分配在揉谷公社石家中学。正月十二去学校报到后，分配我担任初三两个毕业班的数学教学。我决心从头开始，扎实工作，早日干出成绩。但开学第二周的星期二上午，第二节课刚下，只见校长赵明柱手拿调令，和绛帐高中手扶拖拉机司机宋全献一起来找我。赵校长说：“张老师，真不愿你走，还想让你把这两个毕业班的数学教好，今年考个好成绩。但教育局调你回绛帐高中，我不想放也得放，宋师都来接你了”。对此，我毫不知情，一点思想准备都没有。愣了半天，才草草地把行李收拾打包放在车上，和赵校长以及周围几个同事握手告别，满脸狐疑的离开了石家中学。
路上宋师对我说，鉴于上学期实习教学，学生要求，数学教研组申请，学校向教育局打报告，把你调回咱们学校。学校着急，让我来接你回校，下午上课。
这真是石破天惊，喜从天降，我又惊又喜。惊得是自己没有什么关系，中师毕业，也能正式进入绛帐高中；喜的是自己成为了绛帐高中这个优秀集体中的一员。
几十年后的2018年，我在参加解学仕老师八十寿诞时，谈到当年的情况，他还说，“十分挑剔、负责的孟校长，对你的课堂教学评价颇高，这是我和他共事多年少见的”。
那时，绛帐高中任教的数学老师，大都是文革前名牌师范院校毕业的老前辈。他们学历高，教龄长，知识功底扎实，教学经验丰富，教学成绩斐然，享誉县域业界。汤得伦老师严谨规范，一丝不苟；解学仕老师激情饱满，挥洒自如；张奎珍老师，女教师特有的亲和力，柔声细语，细腻清新；还有王东海、张佐汉老师等，让人尊敬崇拜！能与这些优秀老师共事，首先是荣幸；其次是胆怯自卑，压力山大！
毕竟，教学工作仅凭一时的勇气和热情，很难长久。必须具备渊博的专业知识和熟练的教学能力，还要有一颗认真踏实、兢兢业业的责任心，和热爱教育、热爱学生、甘于清贫的爱心做保证。反思自己，第一学历低，专业知识欠缺，需要不断进修充实；教学时间短，教学基本功还须不断补充完善；年轻气盛，工作方法急躁简单，教学毅力、耐心，更须加强修练。特别是如何细致的做好学生思想教育工作，督促后进生转化，让他们成为德才兼备、全面发展的人，更应是不断探索、终身追求的目标……。要成为一个合格的教师，前路漫漫，道长且艰辛，必须一步一个脚印的跋涉！我决心从79级开始，认真摸索实践，干出成绩，站稳脚跟，创造一个良好的开端。
首先是熟悉教学大纲，吃透教材。对大纲中各章节知识教学的任务目的、教学重难点、了解、理解、掌握、熟练掌握的层次要求、数学教学的能力要求和高考要求；教材各章节内容的编排体系、知识教学要求、能力要求、习题选配及处理的措施方法等等，都要胸有成竹，才能在教学中有的放矢，深浅有度。
其次，要熟悉学生，热爱关心学生。那时学生大多来自农村，他们的学习目的明确，学习踏实刻苦。就是要考上大学，用知识改变命运。因而上课认真听讲，按时完成作业，学风浓厚。老师反而要督促他们，晚上不要睡得太迟，早上不要起得太早，要按时作息，加强锻炼，全面发展。当时自己与学生年龄相差不大，且未结婚，和他们能谈得来，容易沟通。因此，我的小小宿舍就成了他们存放钱粮、吃馍喝开水的生活场所，又是他们探讨学习、借灯做作业的第二学习场所，更是和他们谈家庭、谈人生的沟通场所。饭后课余，篮球场、乒乓球台，又和他们你争我抢，挥汗如雨，切磋球技。不长时间，对他们的学习、家庭、爱好、脾性等情况的了解，比班主任还清楚，成了无话不说的知心朋友。他们对我也做到了无话不谈，信任有加，亲如兄弟。课堂教学，日常管理，得心应手，特别是七九、八一级两届学生。
再次，挤时间多听老同志的课，学习他们的讲课技巧和处理教材能力；参加教研组、年级组等教研活动，认真听他们对教材分析、重难点解析和高考趋势研判等意见建议；遇到疑难问题，虚心请教。每天晚上除备课、批改作业外，还要抽时间钻研解答学生提出的疑难问题和习题，12点以前睡觉，是件很奢侈的事情。当时教辅资料奇缺，自己搜集整理了文革前和恢复高考后每年的高考试题，还搜集了一些外校资料，用腊纸刻写，手推油印成册，连同80年宝鸡市教育局编写的高考复习资料，发给学生学习。其中的每一道习题，我都一一解答，做到要求学生会的自己首先要会！那几年的周末、寒暑假等，时间几乎都用在了研究教学和解答资料上，真是比高考学生还用功！前段时间整理书橱，看到四十年前的这些资料，让我感触颇深。功无枉费，汗不白流，哪几年的努力，成就了自己数学知识和教学能力的突飞猛进。
经过两年实践，到了1981年7月，检验自己教学成果的高考结束后，所任两班学生的数学成绩、均分、班级录取人数和在校排名，均居前列，没有辜负两年的艰辛努力，也得到了应有的荣誉和学生以及学校的认可。81年9月，又开始了新一轮的循环，又带两班学生数学课。自己没有丝毫松懈，并且认真分析79级教学中存在的不足，有针对性的制定了改进措施。
数学是一门逻辑性特别强的自然科学，有其内在的客观规律，学生常感难学。人常说教有常法，而无定法，好的教学方法能收到事半功倍的效果。多做习题，苦学苦读，死记硬背，固然有效，但学生时间紧，课程门类多，精力有限。需要另辟蹊径，找出一种好的方法。总结自己学习数学经验，剖析其他老师教学方法，从79级开始，我有意识的要求学生，一是课堂上必须认真听讲，要听懂每一概念、公式、定理的逻辑关系和典型例题的解答，引领要义；二要及时回顾当天课堂所学内容，不懂即看即问，当日学当日懂，绝不隔夜；三是学会分析归纳，搞清今天所学知识与以前的联系、区别，力争触类旁通，开阔视野；四是及时纠错，对做错或不会做的题目，通过自思、问老师和同学之间互相探讨，找出原因，避免再犯；五是学会利用时间。在高考课程门类多、时间紧、作业量大的情况下，要学会利用课间休息、操场、饭后、睡前等点滴业余时间，回顾分析数学公式定理，总结归类，举一反三。日积月累，必然产生质变，这样数学学习也就不难了。通过以上措施，83年高考结果出来后，各项评价指标较上届又有进步，说明这种方法有效、实用。在以后的教学中，我又进一步丰富完善，确实很适合学生实际，学生也乐于接受。
人的潜力是巨大的！有时压力愈大，动力也愈大；目标愈高，向上攀登的劲头更足！通过主观踏实努力，没有过不去的火焰山。记得1980年暑假中与上大学的堂弟闲聊，他问我，“你一个师范生，要教高中，压力一定挺大吧，能吃得消吗？”务农一生的父亲也常说，“庄稼误了是一季，学生误了是一生！你要好好教书，别误人子弟！”淳朴的语言，善意的提醒，催人奋进。回想任教这两届，真如炼狱般四年。每天废寢忘食的刻苦努力，但看着学生的成绩和所得的荣誉，感觉真是皇天不负有心人！只是有愧于父亲、兄嫂和妻子女儿。他们在家里干着手拉肩扛、沉重无比的农活，做着永远也做不完的繁杂重复的家务活，还有独生女儿的辛勤抚养，作为人子、人夫、人父的我，操过多少心，动过几次手，出过多少力？现在回忆起来，仍然热泪盈眶！自己能成为独挡一面的合格教师，他们也付出了心血和汗水！
19 83年9月，绛帐高中迎来了大发展。西南角拆去一排教室，拆去工字型行政区，新盖的教学楼和教工宿舍拔地而起，宽敞明亮，干净整洁，办学条件得到很大改善；三所社办高中撤点合并过来，加之当年分配的新人，一下子增加了十几位新教师，学科齐全，兵强马壮；高中学制由二年变成三年，教材也由数学细分为代数、立体几何和平面解析几何。自己担任83级三班班主任，负责高一六个班的立体几何课，教学内容单一具体；人多了，工作量稍减；加之高一高考压力相对较小，所以自己就报考了陕西电视大学数学专业函授学习（那时脱产进修名额少，报考还需教育局和学校批准），从学历层次和知识层面，提升拓展自己。1984年10月，自己被推荐参加全县中青年教师优质课比赛，荣获一等奖，教育教学能力得到上级和学校的肯定认可，自己的教学生涯步入了一个新阶段。
那时的绛帐高中，是一个风清气正、团结奋进的集体，有一个心系教师，热爱教育的行家里手组成的领导班子。我所经历的书记、校长、主任任清玉、孟文荃、李如意、葛锋科、许敬武等，除处理日常繁杂的行政事务，始终站在讲台授课，身处教学第一线，因而提出的决策和措施，符合教学实际，有很强的号召力和执行力。他们毫无架子，平易近人，清正廉洁，不搞特殊，从不与老师争名夺利。如评优选先，都把名额让给一线老师。老师们住上了宿舍楼，他们还住在低矮平房。当时什么商品都紧缺，要凭票证定量供应。他们想方设法，多方奔走，弄来诸如化肥、蜂窝煤、家电服装等紧俏商品票证，优先满足教师所需，并送货上门。每年春节，年轻教师婚嫁所需的烟酒糖茶等，优先满足。81年春节我结婚，就是如此。学校成立了互助基金，给急需用钱的教师及时支持。83年我女儿在县医院住院，学校就用这笔钱解决了我的燃眉之急。心里装着老师，关心解决老师疾苦。王周礼老师在宝鸡住院，学校帮助联系医院、医生，并派人在医院看护；农忙季节，老师们家里急需的化肥、种子，送往田间地头。84年4月我的父亲病逝，坟地所需的砖和沙子水泥，待客要用的粮油肉菜，都用学校的手扶拖拉机帮助运送。……试想，有这样的领导，这样的集体，那个老师能不心情舒畅、精神饱满的投入工作！
那时，绛帐高中又是一个团结互助、充满温暖的集体。同事亲密无间，因事因病请假，课程经学校同意，自觉互调，无偿代课；一把理发推剪，七年时间，全校四十多位男教师，或板寸，或长发，课余时间，都由我来免费打理；84年我因父病逝，家里缺粮断顿，几位双职工老师，你三斤他五斤，把粮票送到我手中；我的高中老师刘春英，更是把她家省吃俭用节省的两袋面和三斤油，让我买回救急。……在写这篇文章时，我仍然时而满面欣喜，时而感动流泪，眼前不时浮现这些可敬的同事和温馨的场景，真让人终生难忘！
那时，绛帐高中还是一个积极向上、充满活力的集体。课余饭后，同事们或在神仙台、向阳院、教授楼，围坐一起，一支烟，一杯茶，畅聊家长里短，更多的谈教学，谈学生管理；一盘象棋，楚河汉界，斗智斗勇，不时引起周围观众点评叫好；老同志三三两两，沿河岸塬边、地埂村落，散步赏景；乒乓台前，篮球场上，师生、班级，组成的球队之间，或由校体育老师与年轻教师组成的校队，与绛帐镇厂矿单位球队，经常切磋球技，友谊比赛，师生围观，鼓掌加油，场面很是热闹；元旦国庆，团委组织各班、年轻教师或唱歌跳舞，或戏曲相声，表演文艺节目，引得村民都来校观看；晚上，学校唯一的黑白电视，冬在教工食堂，夏在院子树下，无课老师和家属或站或坐，观看新闻时政和文艺节目；更多的老师，上晚自习、备课、批改作业、辅导学生……井然有序，充实忙碌；从无酗酒，打麻将等现象，学风正，校风清，人心齐，有活力，借用当今说法，处处充满正能量。
当年，绛帐高中的教师，绝大多数都是单职工，肩挑一副担子，“两头沉”。一头是要呕心沥血，競競业业完成的、决不可荒废的教育教学工作担子；另一头是难以逾越的，农与非农的户籍鸿沟，家在农村、夫妻分居的沉重生活担子。82年生产队解散后，联产承包，分田到户，每周一天的休息日（高三补课还常占用），沉重的农活、家务活、干的人身疲力竭！那时交通不便，周日晚七点前，又要拖着沉重的双腿，骑车或步行十几公里，按时到校。家在武功县的同事张捷，每周四十多公里，光骑行跑路，就让人叫苦不迭。想调动回家，政策不允，学校不放，繁琐的手续，真是难上加难。教师那点菲薄的工资，平时又忙在学校，在家帮助别人不多，农忙时，既使想请人也请不到。我虽生在农村，从学校读书到工作任教，诸如拉粪整地、管护收割、夜晚浇地等出力流汗的农活，还可加班加点自己完成，但对农活中扶犁耕种、麦场扬场等技术含量较高的农活，根本不会。82年与哥嫂分家，84年父亲去世后，每在农忙时节，都要求人帮忙；若无人帮忙，自己干不好，妻子埋怨，农时逼人，真让我叫苦连天，苦不堪言。
随着改革开放深入，84年前后，人员流动的枷锁松动了，灵活了。教师中，有人改行从政，有人下海经商，有人远走异地他乡，解决各自的实际问题。自己为了解决妻子农转非和父亲病逝、弟弟结婚欠下的经济负担，就于1986年2月，辞职去了青海任教，离开了生我育我的故乡，离开了情同手足的领导、同事和学生，离开了日渐成熟、事业初成的绛帐高中！多少次西去东回，来去匆匆，但每次坐在火车上，路过绛帐车站，都精神集中，遥望北塬，给妻子、女儿遥指绛帐高中，聊解相思之情。从此再也没进过魂牵梦绕的绛帐高中大门！
刚去青海那几年，每到周末节假日，就和同去乐都的绛帐高中的老同事郭兴科、曹连清、罗锐相聚，不时交流老家情况。听到绛帐高中的情况，时时关注。90年前后，他们三人又调回绛帐高中，渐渐没有了母校信息。后与去格尔木、乌兰的老同事张高社、高恩船、任尚文等联系上，他们都已转行从政，经常外出开会，消息灵通。每次相聚，绛帐高中是必谈话题。也知道绛帐镇因扶风县新区日渐兴盛，扶中在新址扩建，绛帐火车站客运撤销，厂矿企业效益普遍不佳，特别是近在咫尺，世界瞩目的杨陵农业高新技术开发区的西扩，发展，日渐颓废。绛帐高中也失去了往日风清气正、一心向学的风采。校园内小卖部、饭馆多了，商品气味浓了；学校部门多了，行政气味浓了；校领导不上讲台，与老师争名夺利，官派气味浓了；学校今天合并，明天撤销，老师们心凉了，认真教学的教风淡了；学生们转学多了，生源少了，认真学习的学风淡了……惋惜、唏嘘、愤懑之情溢于言表。但也回忆起绛帐高中学生灶，大锅熬煮的粘糁子就炝子菜、教工灶肖师的粉蒸肉、臊子面的美味，远比星级酒店的美味佳肴解谗！感叹如今什么都有，却做不来、吃不出那时的味道，实感遗憾、无奈的情感！
2014年在老家过春节，闻听绛帐高中已经撤校合并，其校园也被改造成猪吼鸡鸣的养殖场。昔日书声琅琅、声名远扬的绛帐高中，从此消失！多少绛帐高中走出的学子，多少在此挥洒汗水，奉献青春的老师，多少以孩子在此方便上学引以为骄的父老乡亲，痛失精神家园，让人心痛不已！正月初五回青海时，我特意让开车送我的侄儿绕道去绛帐高中，故地重游。不料大门紧闭，半天叫人不应。站在外面，只看到了近年修建的气魄的教学楼，高高耸立的水塔，加了护栏的两条长长的步道，以及我住过的向阳院，其它都笼罩在浓浓的晨雾里，影影绰绰，不甚分明，好似我此时的心情！侄儿在旁提醒，你到宝鸡还要赶车，只好驱车前行。忽然前方一座高大雄伟、古色古香的独特建筑耸立在高速路旁，上书三个馏金大字“传薪楼”。回望不远处、时隐时现的绛帐高中，两相对比，真是绝妙的讽刺！我想大儒马融若魂灵有知，在此居住也身不安、心不静，更不愿睁开他那睿智的眼睛，看着他昔日施帐传薪、讲经授道、教化民众的风水宝地，数十年为扶风培育了几代人的绛帐高中就此逝去！
别了，绛帐高中！惟愿仍健在的，在绛帐高中任教过的老前辈，健康长寿，颐养天年！与我同在绛帐高中教书育人，挥洒青春的同辈，身体健康，儿孙绕膝，安享幸福的退休生活！我在绛帐高中教过的、学习过的所有莘莘学子，事业有成，家庭幸福！
