那个男孩是昨天晚上被父亲接出学校去的。住校的学生，父母偶然路过，看望一下，这又临近期末了，给打打气，鼓励鼓励，放松一下，今天，一大早就给送回来了。
他进教室时，手里提了个大塑料袋子，里面装了大约六个早餐盒子，我坐在讲台上都似乎感觉到那个大塑料袋子里的热气了。
他放好袋子，一个一个盒子拿出来，放在他周围同学的桌面上，好朋友吧，肯定是的。
还剩下两个盒子的时候，他悄悄地放在自己桌子旁边，眼睛尽量地不看坐在教室中间的那个女孩，自己额头上的汗珠却越发地晶莹。我知道，他心里应该很着急。我想，要不要帮他把女孩叫出去？马上要上课了，早餐不吃掉就凉了。
但又一转念，他如此焦急，不就是因为我坐在他面前吗？于是，我站起身，离开。
就在我走下讲台的那一瞬间，男孩就迅速地把一盒早餐传递到女孩的手中，女孩也迅速地放在桌子旁边的书箱上，并用一本书盖在上面。
我倒似乎是心里一阵释然。
这两个孩子，曾经因为所谓的“早恋”而闹得沸沸扬扬，据说，不知收敛，有些不雅举动，被老师当全班的面批评，还请来家长，好一通训责。
接这个班主任快一个学期了，我留心观察他们，并一一教导他们，帮他们制定竞争和比赛计划。在作文竞赛活动中，男孩的作文被选中，并发表在学校的公众号上后，女孩来了一股不服输的气力，连夜写出一篇更加优秀的文章，也被选中，在家长会期间，张贴在校园的宣传栏里。后来的写作文，一次次的是：你不是出手快吗？我比你更快。上个月的考试，男孩排年级第一，其中，数学物理两个单科状元奖，女孩也冲进前十。
这让我想起了去年刚毕业的那两个学生。
高三期间，他们两个不知道什么时候坐在一排座位上了，每天早晨天还没亮，我上早读来的最早，就看到他们两个已经坐在教室里写写念念了，晚修结束后，两个人还爬在桌子上写写算算。他们是约好的？我和张老师面面相觑了几次之后，无语。几次考试，没有看到他们的成绩下滑，就更加拭目以待。
高考成绩下来，都在550~600分，记得很清楚的是语文分数，一个是115，一个是117。一个广东医药大学，一个广州大学。对于我们这个层次的学生，是比较理想了。
只要是有信念有目标，男孩女孩交往多一点，不算过分，彼此好感，不要过度，我们也不用视若洪水猛兽。
当然，这个年龄的孩子，很难把握这个尺度，他们热情过高，冲动，不计后果……这就需要我们老师和家长们的引导和教育了，不然，光教学，班主任们不是太轻松了？（替班主任们哀嚎一声！）
当然，当然，有太多太多不懂事的孩子因此耽误了自己的学业和前程，听过见过的也不胜枚举，世界上又没有卖后悔药的，那不堪的后果，只有他们自己去承担。
中学的班主任们，哦不！老师们，哪一个没有被“早恋”这个词折磨过？（不是因自己早恋，是为学生们的早恋）。据说，现在的这个“早”似乎是突破了中学这个年龄结界，向小学那个方向延展开去了。想起来上个世纪，我们上初中的时候还举着玉米桔杆满教室追打呢，一个个跟青涩的小柿子似的，好感是啥？只有敌人。
话又说回来，这也是信息时代的副产品（什么时代都有，只是这个时代比较明目张胆），封杀堵截是解决不了问题的，跟修理河道差不多一个理儿，怎么办？疏浚呗！引导呗！限制并尊重，他们才能顺流不是？
这个带早餐的孩子，在我回来讲台上准备上课的时候，可能心里存着一份暗暗的窃喜，他用厚厚的一本《红楼梦》遮住大半边脸，额头上的汗也消停了。
我知道，他快读完了这本书，我只愿他如宝玉一般的温暖，不要在二十年三十年后油腻成渣渣儿。
