跑步听书的时候，是将一个全新的自己交于世界的时候；大汗淋漓停下来的时候，是将一个勇敢的自己交于这一日的时候。
很喜欢樊登讲书，节奏、视角、氛围都恰到好处，仿佛你真的有这样一个同频的朋友，不急不躁的给你讲着他今天穿越到了哪段时空，驻足在了世界的哪个角落，认识了怎样的人，遇到了什么有趣的事。
很喜欢今天和小瑜的朋友圈互评。看到她8.29公里，配速6分14秒，原地惊呆，立刻评论“请收下我的膝盖，吓死宝宝了”。她回复：我是在我熟悉的领域拓展，你是开发新的领域，所以你的精神可贵。然后，原地开心，回复“哎呀呀呀，还是小伙伴甜一些。”是啊，是小伙伴啊！那种拥有同一个六一，同一个五四，同一个三八的那种。还记得吗？我们不甘心的翻着字典，不愿意过“三八妇女节”的样子。其实啊，很久不见也很好啊，因为藏在心里的少年模样就不用被岁月浸染了。
很喜欢今天的早读。在楼下打扫完卫生，上楼的路上看到学校群里表扬班级自主阅读的信息，在图片里找到了博恒领读，子伊维持纪律，孩子们认真读书的背影的，上楼的脚步瞬间变得轻快。图片
走进教室，把这个好消息分享给孩子们，说“今天学校群里就表扬了两个低年级小朋友的班级，就有我们班”。原以为孩子们会开心的喊起来，没想到竟引起了“不满”的喊声。“我们不是小朋友了”“我们不小了”我楞了一下，直到梓多说了句“我们都是二年级的大哥哥大姐姐了”，才恍然大悟，笑着说“是啊，是啊，我们都长大了”。孩子们这才高兴的说起来“我们班是最优秀的”。
关于“我们是二年级的大哥哥大姐姐了”，起因是这样的：二年级开学，我们要搬到三楼上课，看着孩子们小小的身体抱着大大的书包上楼，一个个气喘吁吁的样子，给他们鼓劲“你们看，一年级开学了，一年级的小朋友多小啊！从今天起我们就不是学校最小的孩子了，我们是大哥哥大姐姐了，我们要把一楼的教室让给弟弟妹妹们了”。
放学路队，会不断的告诉他们“我们是哥哥姐姐了，要给一年级的小朋友做好榜样”，于是每天的放学路队，常常会听到家长们议论着“人家到底是二年级了，走的真好。”
还有体育老师冰雁发来孩子们跳绳和集合的视频，说“在不知不觉中成长，在成长中不断进步，在进步中收获快乐！9班的孩子在王老师的教诲下一个个成就拉更好的自己！最近上课表现不错”。
而这些陌生人的夸奖，任课老师的认可，或许就是孩子们“我们是二年级的大哥哥大姐姐了”的最好证明吧。
孩子们啊，你知道我站在一旁看着你们，希望你们快点长大，又不想你们长的那么快的心情吗？
很喜欢今天的阳光演说，无论是子伊贴心的为子萱带上话筒；还是子萱的故事声音响亮，落落大方，感情充沛；还是李睿的提问，常远的解答；还是用李睿和常远做主人公给孩子们讲解《买珠还椟》故事道理的时候孩子们的笑容，一切都在用时间证明，阳光下的他们在一刻不停的生长。图片
很喜欢今天《葡萄沟》的课堂，常远说“五光十色”的“五和十”是虚指，表示颜色很多，孩子们很快想到是《古诗二首》学过的知识点，会意的笑着，也热烈的为常远鼓掌；还有当孩子们都说想去葡萄沟时，恩熙告诉大家她在地图上看过，“河南在大公鸡的肚子上，新疆在尾巴上”。
很喜欢下课时孩子们围过来的聊天，一帆会说“老师，要不你拖会儿堂吧”，欣月会说“老师，我觉得语文课像做游戏一样，太有趣了”。图片
总有朋友会问“你怎么每天都有那么多话可写呢？”其实真的不难啊，比如今天这样，你只需要把这些喜欢就这样不加修饰的描述下来，是不是就已经将文字变得漫长又可爱了呢？
