这个小家伙近两周被我批评了好几次，并且先后免了他小组长和班长的职务。

小朋友嘛，偶尔犯错很正常。我一面告诉他让他正视自己的问题，一面又担心他从此一蹶不振，彻底灰心丧气。

所以每天，我都悄悄观察着他，作业依然能又快又好，读书依然专注而认真，上课依然积极举手回答问题，昨天找小朋友帮忙拿报纸，他也依然积极热心。本周轮到他们小组值日，我看他尽职尽责，动作麻利……

常常在和风细雨和歇斯底里间自由切换，那是因为小朋友一会儿是天使，一会儿可能就是魔鬼。你上课再三强调的知识点，走到某小孩儿跟前，发现他完全一个字也没听进去；你重复讲了几遍的题，发现某小孩儿并没有按要求更正一个字……

总有小朋友处于掉线状态，看向你的时候，一脸无辜一脸懵。

可是，作为师者的责任心，你又不可能不管。就像小树要长高长笔直，就得常常修枝剪叶一样。所以，我向来对事不对人，即使你犯了天大的错，但凡有了一点点的进步，我也会毫不吝啬地大肆夸奖。但同时你一定要知道自己错在哪儿，然后去改正，这才是我更想看到的。

当然要感谢明鑫的爸爸妈妈啊，在收到我的反馈后，第一时间与我联系，针对孩子出现的问题与孩子沟通交流，让孩子认识到自己的错误所在，并尝试用积极的方式解决。

所以啊，你看，优秀的孩子背后，一定是有着和你目标一致的家人，所以孩子才会在向好的路上，越走越远。相信今后的明鑫一定能做到胜不骄败不馁，能沉下心静下来安静投入，也能让思维让语言动起来活起来侃侃而谈；期待他一如既往地乐观向上、积极善良、明媚阳光。

群里分享了一个单元趣味闯关的成绩，心里惴惴不安。傍晚时恰巧看到望军老师的文字：对于内卷，我（们）无能为力。因为，其实我（们）不知道，是让孩子多考几分比较好，还是让孩子多晒几分钟太阳比较好。

比如，衡水中学或者说衡水模式，有人敬而远之，有人甘之如饴；有人抑郁退学，有人人生开挂。我（们）没有权力替孩子们做出选择。

所以，当我（们）在一张一张下发试卷的时候，当我（们）从作业堆里抬起昏花的眼、胀痛的头的时候，我（们）会有片刻恍惚：我（们）是孩子们成长路上的重要他人，还是加剧内卷的推手？

我不期望能够和所有家人成为朋友或者建立深度联结，但我们可以尊重，合作，共赢，分别，然后偶尔问候，或者从此相忘于江湖。

我们无法替孩子作出选择，但目前能做的唯有尽心尽力，努力不辜负。

以下是郭明鑫小朋友的星播报：

敬爱的老师,亲爱的同学们，大家好，我是二六班的郭明鑫，今天我演讲的题目是《说好普通话、爱我大中华》

汉语是我们的母语，是世界上最丰富，最美丽的语言。只要你是黑眼睛、黄皮肤的炎黄子孙，你一定会为说好普通话，而感到骄傲和自豪。

普通话是情感的纽带，沟通的桥梁。

每天早上当我们进入校园，彼此相见时，用普通话互道一声问候，那甜甜的问候让我们心中涌起了一种无比亲近的感情。

在学习中，在交谈时，只有用普通话，才能使我们彼此顺畅地沟通。推广普通话、书写规范汉字，是中国文化的重要组成部分，每一个中国人都有责任宣传她，发扬她。让美丽的语言响彻世界！

爱祖国，爱讲普通话，这应该是我们每一个炎黄子孙共同的心愿！做中国人，讲普通话，这是每一个挺起脊梁的中国人神圣的宣言！

让我们从现在做起，从自己做起，共同努力，做到人人都说普通话，让普通话在阳光下闪耀出愈加耀眼的光辉！我的演讲到此结束！谢谢大家！