“这可真是个重大发现！”我一面笑，一面表达我的惊喜与激动。
于是，一群小朋友围着我问：老师，什么重大发现？
我笑笑：去问刘欣源呀。
周五中午最后一节课，上课前，欣源小朋友拿着字典问我：“老师，这个字右上角的小圈圈是什么意思呢？”
顺着她手指的方向看去，还真是看到了好几个字的右上角，都有着一个小小的圆。
说实话，我真没有留心过图片，又因为马上要上课，就告诉她说“老师也不知道，你去研究一下吧。”
上课，讲评练习题，其中一道题是用部首查字法查“案”字，于是小朋友中间出现了不一样的答案。
有小朋友用“宝盖头”能查到，有小朋友用“木字旁”也查到了。于是，告诉小朋友，有些字，可以用不同的（几个）部首查到。
放学铃声响起，欣源又拿着字典跑向我，语气里满是激动与兴奋：“老师，我发现了，字的右上角有小圆圈的，代表着它用两个部首都能查到！”
哇，真是个善于发现的小朋友！
不禁对她竖起了大拇指，然后我极为夸张的赞叹也吸引了其他小朋友的注意，这才有了开头那一幕。
上学时我学过查字典，这是我来小学后教的第三届孩子，每一届也都教查字典，可是我竟从未关注过字典上的这些小细节。
下班，重新拿起字典细细研究起来。原来，字典里“部首检字表”是有详细说明的，可是因为太过于熟悉查字典的方法，所以我们就直接忽略了这些“说明”性的文字。
摘录几条——
2.在《部首目录》中,主部首的左边标有部首序号;附形部首大多加圆括号单立，其左边的部首序号加有方括号。
3.在《检字表》中,繁体字和异体字加有圆括号;同部首的字按除去部首笔画以外的笔画数排列,笔画数相同的,按整个字的笔形次序排列。
5.为方便读者查检,《检字表》中有些字采取“多开门”的方式分别收在所属规定部首和传统习用部首之下,收在后者的字右上角加有“。”的标志。如“思”字在“田”部和“心”部都能查到,在“心”部的“思”右上角带“。”。
就像上课我们查到的“案”字，用“宝盖头”查到的案字右上角没有小圆圈，而用“木字旁”查到的“案”字右上角就有小圆圈。
你发现了吗？
科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。果然是处处留心皆学问，感谢欣源小朋友，今天可是我的小老师呢。
其实，用心发现，生活中就会多很多乐趣。例如小朋友会让你知道“丑奴儿”和“采桑子”是同一词牌的不同叫法，“清平乐”也叫“醉东风”“忆萝月”,“苏暮遮”它又名“古调歌”“云雾敛”等；他也会生动再现教室里的“大陆漂移”学说。例如熟知“小荷才露尖尖角”的我们，偶然发现天堂鸟也有“尖尖角”……
