前几年，我爱上花花草草，买回或讨要来的花草摆放阳台。初始，自己特别上心。三天两头浇水、施肥、修枝剪叶，侍候周到。不料，有些水分、养料给予充足的花草不仅没有长势喜人，反而叶子泛黄，根部腐烂，最终一命呜呼。
也有生命力旺盛，倔强生存下来的花草，但就是不抽新叶也不拔高。我天天看，日日瞧，也感化不了这些小生命，它们依旧保持本色。有时忙起来忽略它们的存在，猛然想起后，我赶紧奔向阳台，眼前的景象顿生挫败感：有的枝叶枯黄，有的干瘪颓丧，有的黯淡无光。于是乎，大量浇水施肥，弥补过失。无奈，这些花草和我缘分已尽。
同学红红是养花能手，她养花极有耐心和爱心。家中花花草草种类繁多，依不同时节陆续开放，绚丽多彩，俨然一个小花园。她在肥料上颇下功夫，小树林捡取腐朽枝叶，田边收集秸秆碎末，一层土，一层沙，一层朽木混放，浇上水，盖上塑料发酵，此土肥松散有劲，种花效果极佳。此外，她还把水果皮、剩饭残渣等发酵，既有效利用厨余垃圾，也培出肥料，可谓一举两得。
他们夫妻俩人向造纸厂运输废旧书籍，生意红火。忙碌一天，她顾不上劳累，给花花们换换盆，松松土，修修枝。闲暇之余，屋内的花草搬到院中，喜欢阳光的摆放在合适的位置，不耐阳光的挪到背阴处。她还不辞辛苦地把多肉们搬上房顶，这些可爱的小生命沐浴晨光晚霞，吸取阳光雨露，颜色多了几分柔和，几分妩媚，几分热烈。去她家后，我们从屋内到院中再到房顶，一览无余，感叹于它们的千姿百态，感叹于它们的绚丽妩媚……殊不知，鲜活美丽的生命背后，有红红默默的付出和守护。
她说，看着自己培植的花苗破土而出，抽枝长叶，吐露花苞……一天的辛苦与劳累不翼而飞，心情亦如鲜花般明媚灿烂。她还说，不同的花草对水分、养料、土壤、阳光的需求也不同，因势利导、各取所需才会促其生长、开花。
红红的经验之谈让我对养花有些了解。于是，我重新开始。
一盆吊兰养了两年多，叶子稠密不舒展，而且缺少光泽。直至我把它安挪到一个大花盆，几周后，欣欣然长出一大截，叶子笔挺，颜色碧绿，煞是好看！
萱萱家的仙人球花期长，花朵旺，花色艳。她把滋生的小球栽在盆中，挑拣大个送我。可球球瞧着蔫头巴脑，像老太太干瘪的脸，精气神不足。满身之刺也是软绵绵的，毫无力度。球球被我安置于大小适中的花盆中，放在阳台一隅，阳光恰好。过段时间浇水时，我发现仙人球身材饱满，沟壑凸起鲜明。颜色青翠，一根根刺直愣愣的，大有对冒犯者发起进攻之势。
一路养花，一番感悟。
养孩如同养花，一边养一边看，不急不躁。慢养中，给予耐心和爱心，让孩子按照自身的规律一点一点地成长。不盲从、不急躁，更不能够急功近利。可有的有家长为让孩子不会输在起跑线上煞费苦心。从学前教育开始，灌入大量知识。一到节假日，各种培训班更是排得满满当当，小小孩们疲惫不堪，哪有什么兴趣可言？过度施肥，“催化”成长的孩子如同揠苗助长，违反生命的规律，哪能利于孩子健康地成长？
但慢养不等于放养，放任自流。网课期间，有家长说自家孩子上课吃东西、玩游戏、打瞌睡，学习状态非常糟糕。劝说不听，管教不行。孩子逆反心理强，哭闹撒泼，特能耍，弄得家长束手无策。可想而知，当初宽松、自由的教养方式才造成今日之现状，不得不令人深思啊！
养孩如养花，过犹不及。对待孩子的教育，拔苗助长，适得其反；不闻不问，无法定性。适宜的环境，足够的耐心，恰如其分的引导，才会让他们伸展个性，悄然拔尖，开出惊艳四方的花朵！
