周五的课堂给孩子们讲了一篇韵语识字，分小结的总结了“气势之美”“时间之美”“空间之美”，用最简单的语言将四季与古今一点点打开，其实孩子们能听懂多少就是多少，因为他们有的是时间去游历这人间啊！
只是下了课的我却莫名其妙的沉浸在了“时空”的概念里。大概是因为最近刚刚听了一本关于“霍金”与他的天体物理学的书吧，听不懂但不影响自我的理解。
宇宙如此浩瀚，世界如此多元，我们如此遥远，却能在某个时间，某个空间恰好遇见，又恰好合拍，如同碧水蓝天处，恰有浅草柳烟和踏花归来的马蹄声。好吧，我承认这句是中了“诗配画”的毒，和期待明天看到孩子们的“诗与画”哦。
下面继续我们的恰好合拍吧。
周五下午约了几位好友闲聊，我的小城真的不大啊，聊着聊着，你的朋友也是我的朋友，你的同学也是我的同学，甚至是还不熟悉时的一次偶遇，一顿饭都在欢快的笑声里，蹦着跳着将时间变得忽远忽近。
周六早上醒来，刚起身准备做早饭，就被“嘻哈群”笑的再次躺下了。
起因是玲在群里发了我们小菜园的小苗图，并告诉我们“亲们，咱们的向日葵长出来了，薄膜要不要掀开呢？”这一句激起千层浪。
伟说“咱们年级的苗真主贵，人家别的年级都没膜，就咱们年级有，我昨天刚和芳去看过，也问了同样的问题，咱们几年相处下来，思维都一样了”。
玲说“咱们年级这么主贵的苗苗，那膜是早上掀，还是晚上掀呢？咱的苗这么主贵，早上掀怕搁不住太阳晒，傍晚掀怕搁不住晚上冷”。
我说“那要不选个黄道吉时？然后扎点孔，第一天十个，第二天二十个，直到孔和孔连成一片为苗苗们逐步打开新世界，慢慢适应新温度！”
一瞬间“搞个掀膜仪式吧”“夹道欢迎吧”“交个成长反思吧”“同步直播吧”“集体教研吧”。
总之几个老师动用了自己一亩三分地里练出来的全部技能，准备用盛大的仪式静等小苗破土而出的时刻。
搭班十多年，早已熟悉了彼此的思维模式，语言风格，重要的是这样的模式，恰好彼此都喜欢啊！
周日和课题组的同事们一起到办公室整理课题，因为首次查重率就几乎合格，几个人在一起大声欢呼着，一点不亚于小朋友们得到奖状的兴奋。
原来我们身体里都住着一个孩子，或者说都藏着一个曾经的自己，一个开心点很低，一个轻易满足，随性嬉笑的自己。
当然，更重要的是因为李老师的认真严谨，每次的活动都新颖落地，方案详实执行到位；每次的资料整理，都要求大家绿色原创，字字斟酌；每次的汇总都人人到场，集体过目。所以最后的总结才会如此轻松高效呀！
课题整理结束，拿起手机准备走却觉得手感不对，可那穿着可爱小熊外衣的手机壳明明就是我的呀。
忽然发现旁边还躺了一只“小熊”，于是发现原来我和玲的手机壳撞衫了。不同的手机型号却不约而同的选择了相同的手机壳，同事们笑着我俩：不仅自己的衣服撞衫，连手机的衣服也能撞。
好吧，果然智商决定眼光呀，当然还有口味，体重和笑点。图片
就这样和不同的人合着不同的拍，将生活分成了若干频道，用不同的身份演绎着不同的角色，而那颗快乐的心啊，就是最大的舞台。
加班结束，骑上我的小电电，耳边的晚风带来了远方的好消息，关于春暖花开的，关于天暖燕来的，还有远方小镇的一盏灯火。
