在我40多年的教学生涯中，常常回忆那艰苦年代里，一个背着小妹上小学的小女孩。
那是1989年春季开学后的一天早上，我习惯地拿着教科书，备课本，走进合坪小学三年级教室讲台，当班长喊起立、师生问好时，我的视力扫视了一遍，突然发现后边有一个背着小孩的女生，胸前的背带交叉后又反绕过来在小腹部打了个蝴蝶结。这时，刚走上教坛不久的我突然火冒三丈，心想“这又不是托儿所”，但又回头一想:课堂上发火既耽误了教学时间，又损伤了自己身心，多不应该呀。最终还是把这火压了下去，又若无其事的和平常一样上着语文课。
下课了，这个小孩让她二姐照看着。然后，我把这个学生叫到了办公室询问情况，这是三年级女生王平，今年10岁，中等个子，平时爱说爱笑，白皙的皮肤，活泼可爱。她告诉我，家里六口人，奶奶和爸爸有重病，生活不能自理，屋里屋外都是妈妈一个人打里，家里养的有牛、喂的有猪还种了几十亩地，我和二妹上学，这三岁的小妹就没人照管了，妈妈让我背着来上学。然后含着泪水问我:“袁老师你看行不行，如果不行，我就要辍学在家照管小妹了。”
什么？是我耳朵听错了吗？不是。当我听到“辍学”二字时，脑海里突然涌现出了上学期几个学生莫名其妙的辍学后。我和当时的原大队支部书记袁支书去家访动员返校的事。
那是上学年冬季的一天下午。放学后，我约上支书，翻山越岭、下坡过渠分别到江任、李中、向平等几位学生家中，宣传有关教育法律法规、“社会的快速发展，人类需要有知识、有文化才能适应时代需求”。不管我们怎样苦口婆心的劝说，但在学生家庭的煤油灯下，总是听到“没办法过日子呀”、“你们都说的好，可我们祖辈没文化，还不是生存下来了吗？”、有的还有重男轻女的顽固思想、有的确实困难，孩子稍微一大，就想指望养家糊口里。由于山大沟深，交通不便，山民居住非常分散，又没有经济来源。这么多的问题，是我们一下子能解决得了的吗？艰难的家访动员，使我们说的口干舌燥；崎岖的羊肠小道，黑夜里摸拉滑爬，使我两人困马乏，而且没有一点效果，返回时，已是深夜一点多了。这一幕幕像放电影似的，快速在脑海里过了一遍后，突然感觉到这位学生和这个家长形象如此高大、如此有远见！
于是，我问这个学生:“你愿意辍学吗？”，她回答我:“当然不愿意。”我对她又鼓励了一番，说到，你是一个好学生，你的家长是一个很有远见的好家长。然后我又语重心长的说:“只是你肩上的担子更重了，既要照顾好小妹妹还要坚持学习，你能行吗？”。她坚定回答自己能行。我又鼓励她不要胆怯，老师和同学都是你的坚强助手，如果有需要帮助的时候大家都会一起帮助你的。听了这番话，她很有礼貌的向我致谢后，高高兴兴地回到了教室。
在随后的课堂上，我又向全班同学表扬了王平和她的家长，要求全体学生课余时间关心照顾好这位特殊的“小同学”，且不能出现任何问题，如果有你们解决不了的事情，需要及时告诉老师。同学们高兴的答应到:“好”。
俗话说:“ 穷人的孩子早当家”。这话一点不假，懂事的王平对于小妹妹的吃喝拉撒睡样样管理的很周到，小孩也很听话。譬如，不管是早上还是中午给她吃好喝好、要上课了赶紧到厕所拉屎拉尿。在课堂上背在背上不声不吭，根本不影响姐姐的学习。夏天天气特别热，王平从家里带了一个小被褥，瞌睡了的小妹妹，就放在教室后边靠墙的一张课桌上，用小被褥垫半面盖半面很舒服的睡觉。每当我看到的时后一在提醒，注意醒了不要摔下来呀！但这小女孩和别的不一样，睡醒了不哭不闹也不动，只是睁着眼睛摇着头，等候姐姐来抱她。时间长了，也许是习惯成自然了吧，她也和其他大姐姐大哥哥特别熟悉了，可以跟谁都愿意玩，每天中午在学校的操场上，跟着大学生跑着、闹着、笑着，玩的非常开心。有时，我路过时，也忍不住抱一抱，玩一玩。
冬天，天气特别冷，小女孩被裹的像个棉花包子似的穿的特别厚，头上带着厚帽子，手上带着厚手套，从来没有感冒的事发生过。渐渐大了，上课不用姐姐背了，就在教室的后面留了一个特殊的座位，坐着陪姐姐上课，一会儿东张西望、一会儿似乎也在听课、一会儿低头双手在桌底板里玩做什么，可从不影响姐姐上课。就这样，辛苦的大姐姐带了两年后，进入中学读书了。小女孩又该轮到二姐带她了，不过渐渐的大了，更习惯学校生活了，也没有以前像大姐那么辛苦照顾了。时间过的真快，不知不觉小妹已经7岁了，她也成了这个学校的一名正式小学生了，姐妹两也各自背上书包，在这里陆续读完小学，进入中学学习去了。
现如今，从小受到锻炼，从艰苦生活中走出来的三姐妹，早已奔扑在祖国不同的地方成家立业了，过上了现在的盛世小康生活，一定是非常幸福的。
可是，我又突发奇想：现实幸福的家庭、现在的父母、现在的孩子，肯定是没有像当年三姐妹那样辛苦的了。那现实中又是怎样关爱、怎样呵护孩子成长的呢？值得深思。
