暑气还在嘶嘶冒着。但凉意
已悄悄从深处上浮
阳光依旧骄人，只不过有些
虚情假意了
——野蔷薇
立了秋，蝉鸣声竟越发高亢嘹亮，开了窗，声音似乎就充斥在房间的每个角落，三百六十度环绕立体，在耳边不绝如缕。
三毛说：“夏乃声音的季节，有雨打，有雷声、蛙声、鸟鸣及蝉唱。蝉声足以代表夏，故夏天像一首绝句”。三毛听过的蝉鸣，一定是音色优美，节律明朗，那该是蝉对夏天的热爱，所以是一首抒情诗。
而在我听来，那声音单调且声嘶力竭，颇像一群蝉拿着麦克风，在你耳边高歌“我想要怒放的生命……”
聒噪，恼人，烦心。
感叹自己终究只是俗人。
关了窗，声音的确小了些。
“垂婑饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”古诗词中蝉是高洁的象征，文人墨客常借蝉居树高之处、餐风饮露、其声悠扬来抒发高洁的情怀。
“实澹泊而寡欲兮，独怡乐而长吟。声皦皦而弥厉兮，似贞士之介心。”曹植也曾借蝉来感生世，他笔下蝉的命运就是他生世的生动写照。
再想到蝉在长出翅膀之前，往往要在黑暗的地底生活几年甚至十几年，而在树上鸣叫的时间，只有一个多月。
多年黑暗的潜伏，只为一个月的歌唱。忽然就不再恼他们了。
索性去读书吧。
还有最近新关注的几个公众号，也让我看到了更多不一样的优秀。
每一个不被影响的自己意味着人世间的独一无二。表达自己的真实的内心，是自己所信仰的美，是生命的真实意义，人成为自己理所当然，成为一个写作者也理所当然。要把自己哭进痛苦中，笑进欢乐中。
对于写作者来说没有贫瘠，即使你生活在监狱中，你还拥有自己的童年。好的作品是长出来的，是自然的，是流淌的。正如程翔老师老师说：“写作是写心灵的疼痛”。我们只需要诚实地走进内心。我手写我心，心怎么说，就怎么接受，不必加以说明。
——王开东谈写作
盐很重要，但我们不能因为它重要，就直接用勺子舀着吃。同样道理，知识很重要，但我们不能直接灌给孩子们。我们要给知识包上一层甜甜的糖衣，让孩子们喜欢这枚包着糖衣的炮弹。
好教练未必是好运动员，好老师未必需要样样精通。善于借力、懂得谋划又有定力的老师，即使自己很普通，也能带出有特色的班级。我们不需要你与众不同，我们需要的是你带的班级、学生与众不同。
——罗树庚谈行动力
工作不离生活，生活才是目的。一个真正美好的老师，无论对待工作还是对待生活，都是郑重、虔诚，把每一天过成典藏版，把工作和生活本身过成诗和远方。
——郑英谈生活
世界是喧嚣的，尤其是日日沉迷于短视频的时候。“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”，古人说，唯静，才能观照万物，对于人间生活充满盎然的兴致。但现在，静好像真的成了一种需要习得的能力。
汪曾祺也说自己有时不免浮躁，“心里长草”，这时候便会安安静静坐下来，想一点儿事，读一点儿书，写一点儿文章。
我当然达不到先生的境界，但敲下这些文字的时候，耳边的蝉鸣似乎也没有那么聒噪了。
